Giáo án lớp chồi

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
BỐ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 25/09/2017 đến ngày 29/9/2017
Lĩnh vực phát triển

Chỉ số

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Phát triển thể chất
1






4









11








13
Thực hiện , đầy đủ, nhịp nhàng các động tác thể dục theo hướng dẫn.

Trẻ phối hợp được tay, mắt trong vận động chạy chậm 15 m theo hướng thẳng.


- Trẻ thực hiện được một số việc ở gia đình khi được nhắc nhỡ như: tự đánh răng, tự thay quần áo.
.

Có hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở như: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, không bóc thức ăn…



Tập các động tác: tay – bụng – chân – bật, mỗi động tác thực hiện 4 lần 4 nhịp theo nền nhạc


-Chạy chậm 15m








-Tự đánhrăng, laumặt.
- Rènluyệnthaotácrửataybằngxàphòng.
- Tựthayquầnáokhiướt, bẩn


-Trẻ thực hiện được các bước rửa tay đúng cách khi được cô nhắc nhở
-Tự giác rửa tay trước và sau khi ăn
-Khi ăn biết dùng thìa, không dùng tay bóc thức ăn
Xếp hàng đi theo vòng tròn, hai tay cầm tua thể dục, thực hiện khởi động bằng các kiểu đi: đi mũi chân, đi gót chân, đi mép chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường.
Trẻ đứng thành vòng tròn thực hiện các động tác bài tập phát triển chung theo nhạc.

-Chạy chậm 15m
TCVĐ: Tạo dáng
- Tổ chức qua các hoạt động có chủ đích, hoạt động ngoài trời, để giúp trẻ thực hiện, rèn luyện kỹ năng chạy chậmvà biết hít thở đều đặn.

Cho trẻ tham gia ở các góc phân vai, thể hiện vai chơi khi đóng vai thành viên gia đình cùng ngồi ăn uống với nhau để trẻ thực hiện các kĩ năng mà trẻ lĩnh hội: tự đánh răng,rữa tay bằng xà phòng, tự thay quần áo.



-Thông qua các hoạt động ăn trưa cô nhắc nhở và chỉ cho trẻ các cầm đúng.
-Trong hoạt động trò chuyện đón trẻ, hoạt động chiều thường xuyên nhắc nhở trẻ cách cầm thìa, cầm bát ăn cơm, cầm ca uống nước.
-Thông qua các hoạt động ăntrưa cô nhắc nhở và chỉ cho trẻ các cầm đúng.



Phát triển nhận thức


39













Trẻ biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 2 và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn và nhận biết được chữ số 2.





-So sánh số lượng 1-2, nhận biết chữ số 2.











- Bé nhận biết được chữ số 2 và biết so sánh được số lượng 1-2
- Đàm thoại, trò chuyện về những gì bé thích, bé biết về những người thân trong gia đình.
Chơi: mắt ai tinh?





Phát triển ngôn ngữ









57








Trẻ nghe và đọc được bài thơ theo cô.

-Nghe hiểu nội dung bài thơ. Hưởng ứng theo lời cô dạy khi đàm thoại về nội dung thơ.
-Biết chào ông bà ba mẹ và những người lớn tuổi , biết chào khách khi khách đến nhà.

- Thơ : bàn tay mẹ
- Trẻ yêu thích, biết đọc vuốt theo cô từng câu, biết chú ý lắng nghe và trả lời các câu hỏi lien quan đến nội dung bài thơ khi được cô hỏi.
- Trẻ được lồng ghép giáo dục trong các hoạt động có chủ đích, hoạt động chiều… Dạy trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình


Phát triển thẩm mỹ

87









82

Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ và tô màu để tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục.

Trẻvuisướng, thíchthúthểhiệncácđộngtác, nhịpđiệutheobàihát, bảnnhạc…

-Lắng nghe cô hướng dẫn và làm theo cô.





- Trẻ biế vận động theo nhịp điệu của bài hát, biết vỗ tay theo lời ca

Tạo hình : vẽ ngôi nhà của bé
- Trẻ biết ngồi ngay ngắn, tay phải cầm bút sáp, tay trái giữ tờ giấy.
- Trẻ chơi được trò chơi




DH: Nhà của tôi.
VĐ: Vổ lời ca, nhịp.
NH: Cho