Giao an lop 4 tuoi vuong thanh nhan

Phòng GD & ĐT Diễn Châu
trường mầm non thị trấn
-------------------







Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ
Lớp: Mẫu giáo bé c
năm học 2008 – 2009















Giáo viên: Cao Thị Thu Minh




kế hoạch năm học 2008- 2009

I. đặc điểm tình hình hình của lớp:

1. Giáo viên : - Cô Cao Thị Thu Minh – Cao Đẳng
- Cô Trần Thị Trâm – Cao Đẳng
2. Số trẻ: 30 cháu ( cháu trai:15; cháu gái:15)
3. Thuận lợi:
- Lớp học có tiện nghi, đồ dùng học tập và đồ chơi tương đối đầy đủ, thuận tiện cho việc sử dụng của cô và trẻ.
- áo viên có năng lực sư phạm, luôn học hỏi, tìm tòi và tiếp cận nhanh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc chăm sóc giáo dục, luôn yêu nghề, mến trẻ.
- Tỷ lệ nam - nữ tương đối cân đối. Đa số trẻ khỏe mạnh (số trẻ kênh A: 28/30).
- huynh có trình độ văn hóa cao, luôn quan tâm và phối hợp cùng cô trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.
4. Khó khăn :
- Diện tích phòng lớp chật, không có phòng ăn, phòng ngủ riêng cho trẻ.
- Một số cháu ăn kém như: Hoàng Long, Minh Hằng, Trung Kiên, Quỳnh Anh, Thanh Hà .Hoàng Nguyên (do sức khỏe yếu vì sinh non tháng) nên chế độ chăm sóc nuôi dưỡng gặp một số khó khăn.
- Một số cháu nhút nhát, chưa tự tin như: Mai Linh, Lê Anh, Phạm Mai, Phương Linh.
- Một số cháu khả năng về ngôn ngữ còn kém, nói ngọng như: Minh Quân, Đức Nghĩa, Phương Thảo, Cao Hoàng.
II. Mục tiêu phát triển giáo dục
a. át triển thể chất
- Cân Nặng: trẻ đạt kênh A: 28 cháu, kênh B: 4 cháu.
- Tạo cơ hội để thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ, giúp trẻ phát triển cân đối hài hòa thông qua các bài tập vận động.
- Trẻ đi đúng tư thế, nhảy xa được 30cm, ném xa 2,5- 3m, phát triển sự nhanh nhẹn khéo léo phối hợp vận động của các giác quan.
- Trẻ có kỹ năng tự phục vụ (rửa tay, lau mặt, xếp dép, xếp bàn ghế, sắp xếp đồ chơi và tự mặc quần cạp chun …)
- Nhận biết và tránh nơi nguy hiểm, biết gọi người lớn khi bị đau, mệt…
b. Phát triển nhận thức :
- Trẻ nhận biết được phía trên, phía dưới, phía phải - trái, phía trước - sau.
- Trẻ biết sử dụng các từ “Cao - thấp”, “To - nhỏ”, “Rộng - hẹp”, “dài ngắn”.
- Gọi tên và phân biệt các hình học: hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ biết đếm số lượng trong phạm vi 5.
- Biết phân nhóm, tạo nhóm dựa vào 1 trong 2 dấu hiệu nổi bật như màu sắc, hình dạng, kích thước .
- Nhận biết mối quan hệ giữa cây, con vật và môi trường sống.
- Biết họ tên bản thân, tên các thành viên trong gia đình, tên cô giáo và các bạn.
- Biết địa chỉ gia