GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 25

Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2017

Tiết 01: TẬP ĐỌC
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu:
- Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu biết đọc một đoạn phân biệt lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung ác. ( Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK).
- KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định; Ứng phó, thương lượng; Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và nêu nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Tuần này, chúng ta học chủ điểm gì?
- Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm: Tranh vẽ những ai?
- Đây là những người con ưu tú của đất Việt, những người con anh dũng dám hi sinh bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp như Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ như anh Nguyễn Bá Ngọc. Đó chính là nội dung chính của tuần 25,26,27. Bài đầu tiên của chủ điểm, các em sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược nhau (qua tranh). Vì sao có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay.
HĐ2. HD luyện đọc.
- Gọi 1 HS khá, giỏi đọc cả bài.
- Gợi ý HS chia đoạn.


- Gọi HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài lần 1.
- HDHS đọc đúng: vạm vỡ, trắng bệch, loạn óc, rút soạt dao ra.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài lần 2.
- HDHS giải nghĩa các từ khó trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc cả bài.
HĐ 3. HD tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, bài kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
1. Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn?
2. Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào?


3 Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì?



4. Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?


5. Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?

6. Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho?
- Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ.
- Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì?






HĐ 4. HD luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Gọi 3 HS đọc theo cách phân vai.
- Yc HS lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc toàn bài và các từ cần nhấn giọng.



- HD HS đọc 1 đoạn theo cách phân vai.


+ GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 3.
+ Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung chính của bài?

- Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm của bác sĩ Ly.
- Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát

- 2 HS lên đọc và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.


- Những người quả cảm.
- Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp.
- Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc,...
- HS