Giao an lop 4 tuan 24

Tuần 24

Thứ 2 ngày 13 tháng 2 năm 2012
1. Chào cờ:
b. Lớp trực và tổng phụ trách đội nhận xét đánh giá tuần qua - xếp loại thi đua cho các lớp.
c. .Thầy hiệu nhà phổ biến kế hoạch tuần 24
2. Chủ nhiệm:
a. GV chủ nhiệm nhắc nhở những tồn tại trong tuần qua để HS có biện pháp sửa chữa:
b. GV chủ nhiệm phổ biến kế hoạch tuần 24
- Học ơng trình tuần 24
- Tổ 2 làm trực nhật
- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ có hiệu quả hơn.
- Xếp hàng và sau giờ học phải nhanh, gọn.
- Tiếp tục luyện giải toán qua mạng. Luyện thi MNNK.
- Duy trì BDHSG & PĐHSY đều đặn

Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn
I. Mục tiêu:
1. Biết đọc đúng bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh.
2. Nắm được nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.
* GDKNS:Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân. Tư duy sáng tạo. Đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
 Hoạt động học

1. Bài cũ:
* Em hiểu như thế nào là “những em bé lớn trên lưng mẹ” ?
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài: HS quan sát tranh trong SGK để vào bài
b). Luyện đọc:
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc những từ ngữ khó UNICEF (u-ni-xép)
- HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc: GV đưa bản phụ đã viết câu cần luyện. Có thể chọn câu:
UNICEF Việt Nam và báo thiếu niên Tiền phong / vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề / “Em muốn sống an toàn”.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c). Tìm hiểu bài:
* Đọc từ đầu đến khích lệ
+ Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?




* Đọc từ Chỉ cần điểm … giải ba.
+ Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?








+ Những nhận thức nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ?
+ Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì?

d). Luyện đọc lại:
- Cho HS đọc tiếp nối.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc từ Được phát động … Kiên Giang.
- Cho HS thi.
- GV nhận xét và khen những HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin trên.

* Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường điệu con theo. Những em bé cả lúc ngũ cũng nằm trên lưng mẹ...

- HS lắng nghe.

-HS nối tiếp đọc bài (2 lần).


-1 HS đọc chú giải.

- HS luyện đọc câu khó.





-1 HS đọc cả bài.

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Chủ đề cuộc thi là Em muốn sống an toàn.
-Thiếu nhi cả nước hào hứng tham dự cuộc thi. Chỉ trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi về Ban Tổ chức.
- HS đọc thành tiếng
- Chỉ qua tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú. Cụ thể tên một số tranh.
+ Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất.
+ Gia đình em được bảo vệ an toàn.
+ Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường.
+ Chở 3 người là không được.

- Phòng tranh trưng bày là “phòng tranh đẹp: màu sắc … bất ngờ”.
- Có tác dụng gây ấn tượng