Giáo án lớp 4 t29

(Thực hiện từ ngày 27/03 đến ngày 31/03/ 2017)

Ngày soạn: 26/03/2017
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 27 tháng 3 năm 2017

Tiết 01: Tập đọc
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. Mục tiêu:
- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm . Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.
- HTL hai đoạn cuối bài.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức.
2. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
* Trên đường đi con chó thấy gì? Theo em, nó định làm gì?
* Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé?
-GV nhận xét
3. Bài mới: GTB - GTB
a). Luyện đọc:
- Cho HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
* Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ.
* Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt.
* Đoạn 3: Còn lại.
- Cho HS đọc nối tiếp, kết hợp HD đọc từ khó, câu dài: SaPa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái và GN từ mới.
- Đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, …
b).Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc DD1.
* Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1.

- Cho HS đọc đoạn 2.
* Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa.
-Cho HS đọc 3.
* Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa?

* Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả.
* Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên?
* Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
d). HD luyện đọc lại:
-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn.
-GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay.
-Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng.
4. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà HTL.
-Xem trước nội dung bài CT tuần 30.
- Hát
-HS1 đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ.
* Con chó thấy một con sẻ non mép vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần …
-HS2 đọc đoạn 3 + 4.
* Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con …

-HS lắng nghe.

- 1HS đọc toàn bài
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK.


-HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt).
-HS luyện đọc từ.
- HS đọc chú giải.
-Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.
- 1 -2 cặp đọc.
- HS chú ý theo dõi.



-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
* Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ.
-1 HS đọc đoạn 2.
* Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí …

-HS đọc thầm đoạn 3.
* Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi … hiếm quý.
* HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau.
* Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa.
* Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa.

-Cả lớp luyện đọc đoạn 1.
-3 HS thi đọc
-Lớp nhận xét.
-HS HTL từ “Hôm sau … hết”.
-HS thi