Giáo án lớp 4

Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2016

Đạo đức Tiết 1
Trung thực trong học tập

I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
* KNS: + Giáo dục HS tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân. Bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập.
* Đạo đức HCM: trung thực trong học tập chính là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Thẻ màu, SGK
III/ H hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động dạy
 Hoạt động học

1) Giới thiệu bài: Trung thực trong học tập thể hiện đức tính gì? Và giúp ta như thế nào trong học tập? Các em cùng tìm hiểu qua bài “Trung thực trong học tập”
2) Những hoạt động:
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống
- HS xem tranh và đọc nội dung tình huống.
- Y/c hs thảo luận nhóm đôi: Theo em, bạn Long có thể có những cách giải quyết nào?





- Nếu em là Long, em sẽ làm gì? Vì sao em chọn cách đó?

KNS: Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực. Khi mắc lỗi gì ta nên thẳng thắng nhận lỗi và sửa lỗi. Trung thực trong học tập chính là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
* Hoạt động 2: Sự cần thiết phải trung thực trong học tập.
- Trong học tập vì sao phải trung thực? (HS CHT chỉ cần nêu 1 ý)


Kết luận: Học tập giúp chúng ta tiến bộ. Nếu chúng ta gian trá, giả dối, kết quả đạt được là không thực chất, chúng ta sẽ không tiến bộ được .
Ghi nhớ:
Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng.
Trung thực trong học tập sẽ được mọi người quý mến.

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
- Bài 1: Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc y/c
- Hỏi từng câu, y/c hs trình bày ý kiến

Kết luận: Trong học tập, chúng ta phải tự làm bài, nếu không hiểu chấp nhận điểm thấp, khi cô giáo sửa bài chúng ta sẽ hiểu và chúng ta sẽ tiến bộ hơn.
Bài 2: Gọi 2 hs đọc y/c
- Đưa bảng phụ viết sẵn 3 ý kiến. Sau mỗi ý kiến, nếu:
+ tán thành : thẻ màu đỏ
+ không tán thành : thẻ xanh.
- Vì sao em không tán thành với ý kiến a.

- Vì sao em cho rằng thiếu trung thực trong học tập là giả dối?
Kết luận: Ý kiến (b),(c) đúng, (a) sai
3) Củng cố:
-Về nhà tìm hành vi thể hiện sự trung thực và hành vi thể hiện sự không trung thực trong học tập
Bài sau: Trung thực trong học tập (tt)
Nhận xét tiết học







- 1 hs đọc, cả lớp quan sát tranh
- HS hoạt động nhóm và đại diện nhóm nêu:
+ Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo.
+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà.
+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau.
- HS nêu:
+ Em sẽ nói thật với cô.
+ Em sẽ nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau .






- Trung thực để đạt kết quả học tập tốt
- Trung thực là thể hiện lòng tự trọng
- Trung thực để được mọi người tin yêu
- Trung thực để được tiến bộ trong học tập





- HSCHT đọc





- 2 hs đọc.
- HS trình bày ý kiến HTT
+ (c) trung thực trong học tập
+ (a), (b), (d) là thiếu trung thực.



- 2 hs đọc
Sau mỗi ý kiến hs lần lượt giơ thẻ



- Vì trung thực trong học tập không phải thiệt về mình mà giúp cho mình tiến bộ.
- Vì thiếu trung thực là không nói thật những điều mình sai phạm như vậy là giả dối.





Toán Tiết 1
Ôn tập các số đến 100 000

I/. Mục tiêu:
-Đọc, viết số trong phạm vi 100 000.