GIAO AN LOP 3 (TRẠCH)

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU :
A. Tạâp đọc :
* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dứt lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ . . .
- Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì )
- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen
- Học sinh yêu thích môn tiếng việt
B. Kể chuyện :
- Rèn kĩ năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung .
- Rèn kĩ năng nghe.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc
II. LÊN LỚP :

Hoạt động dạy
Hoạt động học

A TẬP ĐỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1
2. Bài mới :
1 . Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê hương .
GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật
đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương .
Nhưng quê hương còn có những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta . Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh , các em sẽ thấy điều đó - Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu:
-GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự , nhã nhặn của các nhân vật . đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy .
-Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói thân quen .
*Đọc từng câu
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp
- Hướng dẫn đọc từ khó
*Đọc từng đoạn trước lớp
-Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi.
- Treo bảng ghi sẵn câu dài .
Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là)
Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm ).
Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động)
-Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ .
*Đọc từng đoạn trong nhóm


Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ?
GV nhận xét, chuyển ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?



-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ?


*Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
GV nhận xét




-Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?





GV nhận xét , tổng kết bài.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật )
- GV yêu cầu HS phân vai đọc lại đoạn 2 và 3

- GV theo dõi nhận xét
- Tổ chức cho HS thi đọc.



B. KỂ CHUYỆN :
1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh họa ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện.
2.Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
-Tổ chức cho HS kể.
GV nhận xét
C.CỦNG CỐ -