Giáo án lớp 3 chuẩn KTKN

TUẦN 16
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1: Chào cờ đầu tuần
****************************************
Tiết 2,3: Tập đọc-Kể chuyện
Đôi bạn (Tr.130)
I.Mục đích yêu cầu:
*Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ,khó khăn. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
* GDKNS:
- Tự nhận thức bản thân .Xác định giá trị .Lắng nghe tích cực
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : SGK, bảng phụ.
- HS : SGK.
III. Các phương pháp dạy học:
- Thực hành, giảng giải ,hỏi đáp .
IV. Các hoạt động dạy học:
TẬP ĐỌC
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc nối tiếp bài: Nhà rông ở Tây Nguyên.
+ Nêu nội dung bài?
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
Giới thiệu bài
- GV: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc đúng.
MT : Giúp HS đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Đồ dùng: Bảng phụ.
PP- HT: Thực hành, hỏi đáp, cả lớp.
Cách tiến hành:
a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lắng nghe, quan sát tranh minh hoạ bài đọc.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- 3 HS đọc 3 đoạn, mỗi học sinh đọc 1 đoạn.
- Giáo viên nhắc HS ngắt, nghỉ đúng.
- HS đọc chú giải
- GV viết bảng và giúp HS hiểu nghĩa các từ: sơ tán, sao sa, tuyệt vọng.
* Đọc từng đoạn từng nhóm:
- HS Đọc theo nhóm đôi, bổ sung, nhận xét cách đọc cho nhau.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- GV và HS nhận xét cách đọc.
- 1HS đọc toàn bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
MT: Hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4.
PP- HT: Hỏi đáp,thực hành, cả lớp.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh đọc bài thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi :
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
- Giảng: sơ tán.
+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?
+ Mến đã có hành động gì đáng khen?
+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
- Các nhóm thực hành hỏi đáp trước lớp.
- HS và GV nhận xét.
+ Nêu nội dung bài?
- HS trả lời, GV kết luận ( Rút nội dung)
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
MT: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
ĐD: SGK
PP- HT: Luyện tập, thực hành.
Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ lên bảng.
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 3.
- HS luyện đọc đoạn 3.
- HS thi đọc. Giáo viên nhận xét.
- 1 HS đọc lại cả bài.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện.
MT: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
ĐD: Bảng phụ.
PP-HT : Thực hành, kể chuyện, cả lớp, nhóm.
Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ ghi gợi ý kể chuyện lên bảng.
- 1 HS đọc gợi ý. 1 HS kể mẫu 1 đoạn.
- HS và GV nhận xét, bổ sung cách kể.
- Từng cặp HS tập kể.
- HS thi kể trước lớp.
- GV khen ngợi HS kể chuyện hay, thể hiện được theo đúng nhân vật.
+ Em hiểu gì về những người sống ở thành phố, thị xã sau khi học bài này?
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
-