Giao an lop 3

Tuần 5
Thứ ngày tháng năm 200
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 16-17
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I-MỤC TIÊU:
A –TẬP ĐỌC:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ dễ phát âm sai do địa phương loạt đạn, hạ lệnh,nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã…
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( Chú lính nhỏ, viên tuớng, thầy giáo )
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu các từ ngữ trong bài ( nứa tép, ô quả trám, thủ lỉnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết).
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cc1 cụm từ.
- Hiểu cốt truyện và điều câu truyện muốn nói với em: khi mắc lỗi phải giám nhận lỡi và sữa lổi. Người dám nhận lổi và sửa lỗi là người dũng cảm.
B- KỂ CHUYỆN:
1-Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện.Rèn tính mạnh dạn
2-Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục học sinh tính thật thà dũng cảm.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A. Bài cũ
– YC HS đọc và trả lời câu hỏi bài ông ngoại
- Nhận xét – cho điểm


B . Bài mới
1 . Giới thiệu bài
2 . Luyện đọc
a. Đọc mẫu - Giảng tranh


GV đọc bài 1 lần- HD học sinh luyện đọc kết hợp phát âm từ khó

-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó
-GV giải nghĩa các từ khó:
-Cho hS xem 1 đoạn nứa tép
- Vẽ lên bảng hàng rào hình ô quả trám giới thiệu từ ô quả trám.
- Hoa mười giờ là loại hoa như thế nào ?

- Em hiểu từ nghiêm giọng trong câu “ thầy giáo nghiêm giọng hỏi.” Như thế nào
- Cho học sinh luyện đọc theo nhóm
GV và cả lớp nhận xét.

3. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài:
GV hỏi: Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu ?
- GV giảng trò chơi đánh trận giả….
1 học sinh đọc thầm đoạn 2
- Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay địch ?
- Khi đó chú lính nhỏ đã làm gì ?
- Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào ?

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì
- 1 học sinh đọc đoạn 3 ;
- Thầy giáo chờ mong điều gì trong lớp ?
Vì sao chú lính nhỏ run lên khi thầy giáo hỏi ?
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn 4
- Ai là người dũng cảm trong câu truyện này ? vì sao ?
- Vậy qua câu truyện này em học được bài học gì từ chú lính nhỏ trong bài ?
- Cho học sinh luyện đọc bài phân vai

- GV nhận xét tuyên dương những nhóm nhập vai và kể chuyện hay nhất
KỂ CHUYỆN
1 . Xác định yêu cầu
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
2 . Thực hành kể chuyện
Gọi HS kể nối tiếp trước lớp mỗi HS kể 1 đoạn
Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS
Tổ chúc thi kể chuyện theo nhóm
Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ?
Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao ?
Tranh 3: Thầy giáo nói gì với học sinh ? Thầy mong điều gì ở các bạn ?
Tranh 4: Viên tướng ra lệnh như thế nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ? Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
* Sau khi học sinh các nhóm kể xong cả lớp và GV nhận xét. Tuyên dương những nhóm kể tốt nhất.
Cho 2 học sinh lên kể toàn bộ câu chuyện. GV và cả lớp nhận xét ghi điểm.
IV- CỦNG CỐ: Hôm nay ta học tập đọc kể chuyện bài gì ?
- 1 học sinh kể tóm tắt câu chuyện
V- TỔNG KẾT







- Học sinh theo dõi.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu cho hết bài đọc 3 vòng
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn











- Học sinh quan sát thanh nứa tép.
-