Giáo án lịch sử 7 cả năm.

Tuần: Tiết:
Ns:
PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
BÀI: 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ - trung kì trung đại)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng của kinh tế lãnh địaphong kiến
- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế Lãnh Địa và nền kinh tế trong Thành thị Trung Đại.
2.Kĩ năng:
-Biết xác định vị trícác quốc gia Phong Kiến Châu Âu trên bản đồ.
-Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến.
3.Tư tưởng:
-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người:chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến.
II/CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1/GV
-SGK-SGV
-Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến
-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lãnh Địa Phong Kiến và Thành Thị Trung Đại.
2/HS
-SGK, vở , bút.....
III/Tiến trình lên lớp:
1.Ôån định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
Mở bài:
Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn.Học lịch sử lớp 6,chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đại,chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới:Thời Trung Đại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG CHÍNH

*Hoạt động 1
-GV yêu cầu HS đọc SGK
-GV chỉ trên bản đồ quá trình xâm chiếm của các bộ tộc người Giéc-man ở phương Bắc đối với các đế quốc Rôma dẫn tới sự ra đời nhiều vương quốc mới do người Giéc-man thành lập
Bổ sung:Tộc Giéc-man là bộ tộc lớn thuộc chủng tộc Arian hay còn gọi là chủng tộc Aán-Aâu,trước khi xâm nhập vào đế quốc Rôma họ sống bằng nghề du mục ,chăn nuôi ở phía bắc và đông bắc của Rôma
Giữ thế kỉ IV, người Hung Nô ồ ạt tấn công làm họ hoảng sợ và họ tiến hành những cuộc thiên di lớn vào lành thổ Rô- ma
-GV: Khi tràn vào lãnh thổ của Đế Quốc Rô-ma người Giec-man đã làm gì?
-GV: Những việc làm ấy đã có tác động gì đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu?




-GV quan hệ giữa Lãnh chúa và Nông nô ở châu Âu như thế nào?
*Hoạt động 2
Gv yêu cầu HS đọc SGK và quan sát hình 1 SGK
Em hiểu thế nào là Lãnh địa?

-Hãy miêu tả và nhận xét về Lãnh địa Phong Kiến ở H/1?


-Trình bày đời sống,sinh hoạt trong Lãnh địa?
Bổ sung:Lãnh chúa thực ra như 1 ông vua con toàn quyền quyết định mọi công việc trong lãnh địa của mình ,lãnh chúa lớn nhỏ quan hệ với nhau theo quan hệ phong quân bồi thần
Nông nô là lực lượng sản xuất trong lãnh địa ,lãnh chúa có quyền xét xử ,can thiệp vào cuộc sống của nông nô,đời sống cơ cực tối tăm ,dốt nát ,bệnh tất.nhưng họ vẫn được coi là con người>< xã hội chiếm hữu nô lệ , nô lệ là công cụ biết nói=>phát triển hơn

-Đặc điểm chính của nền kinh tế Lãnh địa là gì?


-HS thảo luận:Phân biệt sự khác nhau giữa xã hôïi Cổ Đại và xã hội Phong Kiến?




*Hoạt động 3

-GV yêu cầu HS đọc SGK
-GV: Đặc điểm của Thành thị là gì?
-Thành thị xuất hiện khi nào?








-GV: Cư dân trong thành thị gồm những ai?họ làm những nghề gì?
Bổ sung:Các nông nô sống trong lãnh địa chịu sự cai trị của lãnh chúa nên không thể trao đổi hàng hoá nên họ tìm cách trốn ra khỏi lãnh địa để tìm nơi sản xuất ,buôn bán trao đổi hàng hoánhư:ven sông, nơi có nhiều người qualại ,chân nhà thờ...
Bên cạnh những thành thị do thợ thủ công xây dựng những trung tâm thương mại cổ đại của người Rôma cũng được tái sinh=>sầm uất
-Thành thị ra đời có ý nghĩa gì?
Bổ sung:Thị dân ngày càng có thế lực về