Giao an la

NỘI DUNG
HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP
KẾT QUẢ


1.Về giáo dục:
* THỂ DỤC



* VĂN HỌC

- Liên hệ với phụ huynh trong việc cho cháu đi học đúng giờ để tham gia thể dục sáng cùng cô và các bạn.

- Tuyên truyền với phụ huynh về bài thơ, câu chuyện có trong chủ đề để phụ huynh cùng phối hợp giúp cháu thuộc thơ, hiểu nội dung câu chuyện

............................................................................................................................

..........................................................................................................................


2. Sức khỏe, dinh dưỡng:
* Phòng bệnh:
-- Bệnh viêm đường hô hấp.




*Tuyên truyền:
- Chăm sóc sức khỏe





- Bảo vệ môi trường





- Tiếp tục thực hiện chương trình uống sữa học đường.

-Tuyên truyền đến phụ huynh về các bệnh viêm đường hô hấp:Dán hình ảnh, trao đổi với phụ huynh lúc đón cháu, vào mỗi buổi chiều khi đi đường phải mang khẩu trang, trời lạnh mang áo ấm.

- Tuyên truyền tranh ảnh và bài viết : “ Cách sử dụng bàn chải”, “ Thức ăn tốt cho răng và nướu”
- Phụ huynh trang bị kem và bàn chải đánh răng cho trẻ ở nhà đầy đủ và hướng dẫn cho trẻ đánh răng đúng cách..
- Cùng phối hợp với phụ huynh tạo mảng xanh môi trường, hỗ trợ giáo viên bổ sung trang trí góc thiên nhiên Xanh- Sạch- Đẹp

- Tiếp tục dán bài tuyên truyền đến phụ huynh về Chương trình sữa học đường để bào đảm sự phát triển toàn diện của cháu.

...........................................................................................................................................................
...............................

..........................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................

..............................................................
.............................................................

3. Lễ giáo, nề nếp:
* Chào hỏi


* Hành vi đẹp của bé với môi trường xung quanh
- Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh : Trẻ chào hỏi và nhận quà bằng 2 tay..

- Rèn một số hành vi văn minh trong giao tiếp như : Ho, ngáp, hắc hơi… biết lấy tay che miệng, quay mặt sang hướng khác…
.........................................................................................................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề : Nghề sản xuất

Tuần 1: Thực hiện từ ngày 23/11 đến ngày 27/11/2015

LĨNH VỰC
CHỈ SỐ
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

CS 2
-Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn

* VĐCB:
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn (Trò chơi:Cáo và thỏ)
* Trò chơi :
- Mèo đuổi chuột




CS 18
-Trẻ nói được một số món ăn hàng ngày, dạng chế biến đơn giản
- Kể tên một số món ăn thông thường

- Hướng dẫn cháu gọi tên gọi một số món ăn quen thuộc hàng ngày mà cháu ăn tại nhà, tại lớp
- Giới thiệu các món ăn trong các bữa ăn tại trường.
- Cho cháu xem hình ảnh, đoạn phim, album về các món ăn.
* Tổ chức chơi :
- Bạn nào nói nhanh



PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CS 36
-Trẻ kể được tên công việc, công cụ, sản phẩm, ích lợi của một số nghề khi được hỏi, trò chuyện.
- Tên gọi, đặc điểm, công cụ, sản phẩm, ích lợi và các hoạt động của nghề nông.

* KPKH:
- Bác nông dân chăm chỉ
*Trò chơi:
- Thể hiện vai
* MLMN:
- Tổ chức cho cháu xem hình ảnh, clip về hoạt động của nghề nông.
- Trò chuyện với cháu về đặc điểm của nghề nông.



CS 44
- Trẻ biết đếm và so sánh số lượng trong phạm vi 5 và đặt chữ số tương ứng cho các nhóm đối tượng.
- Nhận biết số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 5

* TOÁN
- Nhận biết số lượng 1,2. Đếm đến 2, so sánh số lượng 1 và 2. Nhận biết chữ số 1,2.
* Trò chơi:
- Ai nhanh hơn
* HĐG
- Làm các bài tập nhận biết, chọn số tương ứng với số lượng



PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CS 57
- Trẻ biết bắt chước được giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện.
- Nghe và bắt chước giọng nói điệu bộ của các nhân vật trong truyện trẻ đã được nghe

* Chuyện:
- Nhổ củ cải
* MLMN:
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “nhổ củ cải” rồi hỏi trẻ: Tên, nhân vật, nội dung…
- Tập thể hiện ngữ điệu các nhân vật trong chuyện “nhổ củ cải”.