Giáo án khám phá khoa học: Quả cam - xoài - dưa hấu

Giáo án
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI:
Khám phá khoa học: Quả cam – Quả xoài – Qủa dưa hấu
Chủ đề: Thế giới thực vật
Lứa tuổi: mẫu giáo nhỡ 4 – 5 tuổi
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Sinh
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ có biểu tượng về một số loại quả qua cách miêu tả về hình dáng, mầu sắc, mùi, vị của quả cam, xoài, dưa hấu.
- Trẻ hiểu được ăn quả cam, xoài, dưa hấu cung cấp nhiều vitamin tốt cho sức khỏe.
2.Kỹ năng:
- Trẻ quan sát, so sánh và nói được những đặc điểm giống và khác nhau của một số loại quả.
- Nói rõ ràng, mạch lạc khi trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ có kĩ năng rửa sạch quả, bỏ vỏ, bỏ hạt trước khi ăn.
3.Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Có ý thức bảo vệ cây.
II)CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Đàn ghi nhạc bài “Gánh gánh gồng gồng, Tết đến rồi, Mùa xuân ơi . . .”
- Giỏ có các loại quả thật
- Hai đĩa có cắt sẵn các miếng nhỏ (Quả cam, xoài, dưa hấu)
- Lập bảng treo góc khám phá
- Que chỉ
2.Đồ dùng của trẻ:
- Các loại quả nhựa, 2 đôi quang gánh, khay đựng quả
III.Các thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

HĐ1: Ổn định lớp, giới thiệu khách
Cô cùng trẻ chơi trò chơi với các ngón tay: Trò chơi hái quả một lần


HĐ2: Khám phá và kết hợp lập bảng về một số loại quả
Cô mang đĩa quả cắt thành miếng nhỏ ra hỏi trẻ.
Các con nhìn xem cô mang đến lớp mình gì đây ?
Bây giờ chúng mình cùng nếm thử một miếng.
Các con vừa được ăn miếng quả gì?
các con hãy tả lại quả đó cho cô và các bạn biết
có bạn nào ăn miếng giông của bạn A vừa kể không ?
bạn nào có ý kiến khác bổ sung cho bạn ?
-Bây giờ cô con mình cung lập bảng những đặc điểm các con vừa tả về quả…để nát nữa chúng mình kiểm tra xem có đúng không.
-Cô vẽ( dán) ký hiệu những chi tiết trẻ vừa kể và hỏi lại trẻ.
Cô hỏi trẻ khác
Các con vừa ăn quả gì?
-Con có cảm nhận được mùi vị nó như thế nào?
-Hình dạng mầu sắc của quả như thế nào?
Có bạn nào vừa ăn quả giống bạn không?
Các con có ý kiến gì khác với ý kiến bạn vừa nói không?
Nếu không có ý kiến nào khác cô con mình cùng lập bảng.
Tương tự cô hỏi với trẻ khác và lập bảng theo sự miêu tả của trẻ.
Có bạn nào được ăn các loại quả khác với quả các bạn vừa tả?
-Theo con quả…. có đặc điểm như thế nào?
-Bạn nào có nhận xét gì về ý kiến của bạn?
HĐ3:cho trẻ trải nghiệm-với những đặc điểm đã lập trên bảng
Cô có một hior này(cô đưa ra)cô mời 3 bạn lên lấy quả
các con vừa được nếm.
Cô hỏi từng trẻ lấy được quả gì?
Cô mời các con để quả vào khay.
Bây giờ cô con mình khám phá 3 loại quả này có đặc điểm giống với ký hiệu trên bảng cô con mình vừa lập không?
Cô lần lượt cầm từng quả hỏi trẻ theo các bước trên bảng đã lập.
VD.đây là quả gì? Hình dạng của quả này như thế nào?
Màu gì?.Như vậy đã đúng cới ký hiệu trên bảng về đặc điểm bên ngoài.
Nhưng không biết bên trong có cấu tạo giông như các bạn vừa nói không, cô sẽ bổ ra cho các con quan sát nhé
-(cho trẻ lên lấy lô tô lên gắn vào cột thư nhất đúng với đặc điểm caacus tạo)
Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm về ba loại quả này?
Cô tóm lại đặc điểm giông và khác của 3 loại quả
-Muốn có nhiều loại quả ngon để ăn, theo các con chúng mình phải làm gì?
- GD trẻ khi ăn quả phải rửa sạch gọt vỏ . . .
HĐ 4: Trò chơi
TC 1. Gánh quả
Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi, cô thưởng cho các con trò chơi. Đó là trò chơi “Gánh quả”
Cách chơi như sau: Đội số 1 gánh những quả có vỏ nhẵn. Đội số 2 gánh quả vỏ sần. Mỗi lần gánh chỉ được gánh mỗi bên 1 quả, đặt đòn gánh trên vai, không được