GIAO AN kham pha gio.CHI

GIÁO ÁN

Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Chủ đề nhánh:
Đề tài:Tìm hiểu về gió
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày dạy:
Người thực hiện : Trần Thị Chi


I. Mục đích- Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được gió tự nhiên và gió nhân tạo.
- Trẻ biết được đặc điểm và tính chất không mùi, không màu, không hình dạng, không nắm bắt được.
2. Kĩ năng:
- Biết phân loại chính xác vê gió
- có kỹ năng phán đoán, quan sát, tư duy qua thử nghiệm.
Thái độ:
- Giáo dục trẻ nhận biết được ích lợi của gió và tác hại của gió.
-Biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi gió to và mạnh .
II. Chuẩn bị:
-Các hình ảnh về ích lợi của gió và hình ảnh tác hại về gió. Gió tự nhiên và gió nhân tạo.
- Quạt nan, chong chóng bằng giấy
- Que chỉ.


III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức,gây hứng thú.
-Các con ơi lại đây với cô nào.
-Cô xin chào mừng các bé đến với chương trình “bé vui khám phá”ngày hôm nay.
-Để không khí của hội thi thêm vui chúng mình cùng nhau đọc bài thơ: Gió
-chúng mình vừa được đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nhắc đến hiện tượng tự nhiên nào?
.=>Đúng rồi bài thơ đã nhắc đến hiện tượng gió.
2. Hoạt động 2: Bài mới:
- Cô cho trẻ ra ngoài sân và giới thiệu về gió tự nhiên.
-Bây giờ các con hãy quan sát xem xung quanh ngôi trường thân yêu của chúng mình có những vật gì đang chuyển động?
-Vì sao vật đó chuyển động được?
- Cho trẻ khám phá gió tự nhiên. (đặc điểm không màu, không mùi, không nắm bắt được)
+Các con quan sát xem gió có màu gì?
+ Các con ngửi xem gió có mùi gì?
+ Nào các con hãy đưa tay lên cầm nắm gió có được không?
+Bạn nào có thể nhận xét về đặc điểm của gió?
=>Vậy là đặc điểm của gió tự nhiên không màu, không mùi, không nắm bắt được.
+Vừa rồi các con đã quan sát đặc điểm về gió tự nhiên, vậy theo các con còn có thể tạo ra được gió không?
- Bạn nào có thể ví dụ được?
-Cô cho trẻ hát bài: “cho tôi làm mưa với” rồi đi vào lớp để khám phá gió nhân tạo.
- Cho trẻ làm thí nghiệm về gió nhân tạo.
-Cô cho 2 trẻ quay mặt vào nhau,mỗi trẻ 1 cái quạt giấy rồi quạt vào nhau
+Được bạn quạt cho,các con cảm thấy như thế nào?
+Tóc các bạn có bay không?
+Vì sao tóc lại bay?
+Khi ở trong nhà muốn có gió phải làm như thế nào?
+Vậy gió từ quạt nan, gió từ quạt điện gọi là gió gì?
=>đúng rồi gió từ quạt nan, gió từ quạt điện gọi là gió nhân tạo.
+Thế hàng ngày các con nhìn thấy gió có ở đâu?
+Vì sao con biết?
*Cho trẻ so sánh gió tự nhiên và gió nhân tạo.
+ đặc điểm giống nhau: đều gọi là gió
+điểm khác nhau:
-Gió tự nhiên là tự có, có ở mọi nơi.
-Gío nhân tạo là gió do con người tạo ra và tùy chỗ.
+ Vậy gió giúp ích gì cho đời sống con người?
* Cho trẻ xem hình ảnh về ích lợi của gió
+ Gío có ích như thế nào cho cuộc sống con người?
=>Đúng rồi gió làm cho con người mát mẻ, dễ chịu, làm khô quần áo, làm khô tất cả các đồ vật khi chúng ta mang ra phơi…
+Nếu gió rất mạnh thì điều gì sẽ xảy ra?
*Cho trẻ xem hình ảnh về tác hại của gió
+Khi gió quá mạnh thì sẽ ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống con người?
=>Gió mạnh sẽ làm đổ nhà cửa và mọi cảnh vật xung quanh cuộc sống con người. Gây thiệt hại không biết bao nhiêu tiền của.
-Muốn phòng tránh gió mạnh và bão ta phải làm như thế nào?
=>GD: Khi có gió mạnh và bão chúng ta ngồi ở trong nhà, không được ra ngoài đường, ra ao hồ. Chúng mình mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
3. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
* Trò chơi: Chong chóng quay
-Cô chia