Giáo an ke chuyện Tích chu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Chuyện “Tích Chu”
Ngày dạy: 11/11/2015
Người dạy: Nguyễn Thị Ái Trúc
I.Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện: “Ngày xưa có một cậu bé tên Tích Chu, Tích Chu sống với bà nhưng Tích Chu rất ham chơi không biết chăm sóc bà lúc bà ốm nên bà đã hóa thành chim. Thấy bà bị hóa thành chim Tích Chu hối hận đi lấy nước suối tiên cho bà uống để bà trở lại thành người rồi hai bà cháu sống mãi bên nhau.
- Trẻ nhớ được từng lời thoại giữa Tích Chu và Bà.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, nói rõ ràng, mạch lạc, trọn câu.
- Rèn kỹ năng trích dẫn-đàm thoại.
- Trẻ thể hiện đúng ngữ điệu giọng các nhân vật trong câu chuyện.
- Kể lại nội dung từng đoạn truyện rõ ràng, mạch lạc dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
3. Thái độ:
- Trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Trẻ biết yêu thương, quan tâm,chăm sóc người thân trong gia đình.
-Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1.Đối với cô:
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
- Tranh cho trẻ chơi trò chơi.
2. Đối với trẻ:
- Tinh thần sẵn sàng tham gia vào các hoạt động
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DK HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định, giới thiệu bài:
Cô cho trẻ đọc đồng dao: “ Dung dăng dung dẻ”


“Bà”: Có, thế ai hỏi bà thế!

Thế các cháu hỏi bà có chuyện gì không?


Các cháu thích bà kể chuyện gì?
- Ừ! Thế các con ngồi đẹp nghe bà kể nhé.
2. Cô kể chuyện
* Cô kể lần 1: Cô kể chuyện kết hợp trình chiếu hình ảnh.
- “Bà” vừa kể câu chuyện gì?
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Ngày xưa có một bạn tên là Tích Chu, bố mẹ Tích chu mất sớm nên Tích chu ở với bà, bà rất yêu thương Tích chu nhưng khi lớn lên Tích chu không vâng bà, Tích chu rất ham chơi, một hôm bà bị ốm bà gọi Tích chu mang nước cho bà mà Tích chu mãi ham chơi nên bà khát nước bà đã biến thành chim, Tích chu hối hận vô cùng và đi tìm bà, cuối cùng Tích chu gặp cô Tiên, nhờ cô Tiên giúp đỡ, Tích chu đã đi lấy nước mang về cho bà uống từ đó bà đã biến thành người và sống mãi với Tích chu.
- Các con ơi! Trước khi bà cháu mình chia tay các có muốn nghe “Bà” kể lại thêm lần nữa không?
* Cô kể lần 2: Kết hợp diễn rối.


-“Bà” kể chuyện lần 02
- “Bà” vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện này do ai chuyển thể?
b. Trích dẫn - Đàm thoại
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Tích chu sống với ai?
- Trong câu chuyện, Tích Chu lớn lên nhờ bàn tay chăm sóc của bà, có gì ngon bà đều cho Tích Chu ăn, trời nóng bà quạt cho tích chu ngủ. Các con thấy tình cảm của bà đối với Tích chu như thế nào?
- Đúng rồi! Bà rất thương yêu Tích chu nhưng khi lớn lên Tích chu lại chẳng yêu thương bà, suốt ngày rong chơi không giúp được việc gì cho bà, bà làm việc vất vả nên bà bị ốm.
- Khi bà bị ốm, bà gọi Tích Chu như thế nào?

- “Bà gọi mãi, gọi mãi mà không thấy Tích Chu đáp lại, mãi sau Tích chu đi chơi về thì thấy bà hóa thành chim rồi”.
- Bà Tích Chu đã biến thành con gì?
- Vì sao bà Tích Chu lại biến thành con chim?


Khi bà hóa thành chim Tích chu đã nói gì với bà?
Bà trả lời Tích Chu như thế nào?



“ Nói rồi chim vỗ cánh bay đi. Tích chu hốt hoảng quá cứ chạy theo đường chim bay để tìm bà. Cuối cùng Tích Chu gặp chim đang uống nước ở một dòng suối.”
Các con ai biết từ “hốt hoảng” là gì?
“Tích Chu liền gọi: Bà ơi! Bà trở về với cháu, cháu sẽ lấy nước mời bà uống, cháu sẽ vâng lời bà, cháu không làm cho bà buồn nữa. Cúc cu! Cúc cu muộn mất rồi cháu ơi.