Giáo án hội giảng LQVT không gian

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG

Đề tài: Xác định vị trí đồ vật theo các hướng cơ bản của trẻ.
Chủ đề: Nghề nghiệp
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đối tượng: trẻ 4 - 5 tuổi
Số lượng: 30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người thực hiện: Trương Thị Thoa.
Ngày dạy: 14 / 11 / 2015.

MỤC ĐÍCH
Kiến thức:
- Trẻ biết xác định vị trí đồ vật theo các hướng trên – dưới, trước- sau của bản thân trẻ.
- Biết và xác định được phía phải- phía trái của bản thân.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng định hướng trong không gian, sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt: phía trên, phía dưới, phía phải, phía trái,…
- Rèn kỹ năng phối hợp với bạn, phản ứng nhanh với hiệu lệnh của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực và hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết chia sẻ cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Loa đài, máy tính, nhạc ghi sẵn các bài hát:
- Mỗi trẻ 1 tờ giấy và 2- 3 đồ chơi các loại như các loại quả, ….
TIẾN HÀNH.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
GHI CHÚ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- xúm xít, xúm xít
- Cho trẻ nghe nhạc bài: Cầu thủ đá bóng.
. Đó là nhạc bài hát nào?
. Bài hát đó nói về ai?
. Cầu thủ đá bóng làm những công việc gì?
=> Hàng ngày các cầu thủ phải tập luyện rất vất vả để có trận thi đấu, có bàn thắng đẹp để cho chúng mình xem. Hôm nay cô tổ chức hôị thi cầu thủ tý hon các bạn lớp 4 Tuổi B đã sẵn sang tham dự chưa?
- Tham dự hội thi “cầu thủ tí hon” hôm nay có đội áo xanh, đội áo đỏ, đội áo vàng. Ngoài ra không thể thiếu được sự có mặt của BGK. (Cô giới thiệu tên các vị giám khảo)
- Đến với hội thi hôm nay các cầu thủ sẽ phải trải qua các phần thi:
. Phần thứ nhất: Tài năng cầu thủ
. Phần thi thứ hai: Cầu thủ giỏi
. Phần thi thứ ba: Niềm vui Cầu thủ
*. Hoạt động 2: Trọng tâm
* Phần thi thứ nhất: Tài năng cầu thủ.
- Phần thi này các cầu thủ sẽ dùng sự khéo léo của mình để cùng tham dự phần thi tài năng cầu thủ.
- Các cầu thủ sẽ tìm cho mình một cặp đôi (trai - gái) để tham gia trò chơi “khiêu vũ”
. Cách chơi như sau: Hai cầu thủ đứng cùng hướng (Bạn đứng sau ôm eo bạn đứng trước) làm thành 1 đôi. Người dẫn chương trình yêu cầu bước về phía bên nào thì đôi đó bước về phía mà người dẫn chương trình đưa ra.
. Cho trẻ chơi
* Phần thi thứ hai: Hiểu biết của cầu thủ
+ Tặng cho các cầu thủ 1 tờ giấy và đoán xem tờ giấy này các cầu thủ sẽ làm gì?
- Cho các cầu thủ cầm giấy thả diều:
. Diều bay cao nào? Diều bay cao thì diều ở phía nào?
. Diều bay thấp nào? Diều bay thấp thì diều ở phía nào?
. Chơi thả diều các cầu thủ thấy người mình như thế nào? Hãy quạt cho mình mát nào! Khi quạt thì phía trước các cầu thủ có gì?
. các cầu thủ cầm giấy tay phải nào? Hãy cầm giấy vẫy nào? Giấy ở phía nào?
=> cô củng cố: Bên tay phải còn có nghĩa là phía phải.
. các cầu thủ cầm giấy tay trái nào? Hãy cầm giấy vẫy nào? Giấy ở phía nào?
=> cô củng cố: Bên tay trái còn có nghĩa là phía trái.
- Cho trẻ vò giấy tạo thành bóng.
- Cho trẻ cầm bóng và thực hiện các động tác như xoay bóng phía phải- xoay bóng phía trái (2 lần).
. Mời các cầu thủ ôm bóng qua bên phải nào? Bóng ở phía nào?
. Ôm qua phía trái nào? ở phía trái cầu thủ có gì?
+ Cô cho trẻ duỗi chân ra và lăn bóng trên chân. Hỏi bóng ở phía nào của con? Vì sao con biết?
. Dấu bóng. Bóng đâu rồi? có nhìn thấy bóng không? Vậy là bóng ở phía nào?
. Mời cầu thủ đứng lên giơ bóng lên cao nào? Bóng ở phía nào? Vì sao nhìn thấy bóng ở phía trên?
. Đặt bóng xuống dưới, lấy chân xoay bóng, 2 tay chắp vào hông? Phía dưới con có gì? Để nhìn thấy bóng chúng ta phải làm gì?
. cho trẻ đá bóng và nhặt bóng cất đi.