Giáo án hóa hay

1 Ngày soạn: 17 / 8 / 2012
Tiết 1 Ngày dạy: 22 / 8 / 2012
Bài 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
I / MỤC TIÊU:
Hs biết được:
1. Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.
2. Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
3. Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
* Khi học tập môn hoá học, cần thực hiện các hoạt động sau: tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
* Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
II/ CHUẨN BỊ:
Dụïng cụ thí nghiệm: Giáo viên (01 bộ) và học sinh (tùy theo số nhóm)
- Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp ống nghiệm, giá ống nghiệm.
- Hóa chất: dd CuSO4, dd NaOH, dd HCl, dd Ca(OH)2 , đinh sắt.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Thực nghiệm, trực quan và đàm thoại gợi mở
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Mở bài: Hóa học là gì? Hóa học có vai trò thế nào trong cuộc sống của chúng ta? Phải làm gì để có thể học tốt môn Hóa học?
Hoạt động 1 (20 phút)
1. HÓA HỌC LÀ GÌ?

GV: Để hiểu rõ hóa học là gì, chúng ta sẽ cùng tiến hành một vài thí nghiệm đơn giản sau:
GV: Giới thiệu bộ dụng cụ thí nghiệm trong khay.
GV: Làm mẫu thí nghiệm 1, thực hiện từng bước và hướng dẫn một số thao tác cơ bản có liên quan.
GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành làm thí nghiệm 1 nhận xét hiện tượng
GV: lưu ý HS màu sắc các chất trước và sau khi thí nghiệm.






GV: Tiếp tục hướng dẫn HS tiến hành làm thí nghiệm 2
Đặt nhẹ chiếc đinh sắt (hoặc dây nhôm) vào ống nghiệm có chứa dd CuSO4 sau đó lấy chiếc đinh sắt ra và quan sát





GV: Gọi đại diện các nhóm nêu nhận xét






GV: Qua việc quan sát các thí nghiệm trên, các em có thể rút ra kết luận gì?

GV hỏi tiếp: Vậy hóa học là gì?
a) Thí nghiệm:
-Thí nghiệm 1:

HS: quan sát và nghe GV giới thiệu

HS: Quan sát
HS: Làm thí nghiệm 1Quan sát và xét hiện tượng.


-Thí nghiệm 2:
HS: Tiến hành thí nghiệm hướng dẫn của GV quan sát nhận xét






HS: Vẽ hình mô tả 2 thí nghiệm.
b) Nhận xét:
HS: Đại diện các nhóm nêu nhận xét
Có sự biến đổi của các chất.
- Thí nghiệm 1: tạo ra chất mới không tan trong dung dịch.
- Thí nghiệm 2: Đồng màu đỏ bám vào chiếc đinh sắt .
HS: Suy nghỉ, trả lời: Ở các TN trên, đều có sự biến đổi các chất.
HS: Trả lời và ghi kết luận
c) Kết luận:
Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất và ứng dụng của chúng.


Hoạt động 2 (10 phút)
2. HÓA HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO
TRONG CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA?

GV: Đặt vấn đề “Vậy hóa học có vai trò như thế nào?”
GV: Nêu câu hỏi:
- Em hãy kể tên một vài đồ dùng, vật dụng sinh hoạt được sản xuất từ sắt, nhôm, đồng, chất dẽo…

- Em hãy kể tên một vài loại sản phẩm hóa học được dùng trong sản xuất nông nghiệp.





- Em hãy kể tên những sản phẩm hóa học phục vụ trực tiếp cho việc học tập của em và cho việc bảo vệ sức khỏe của gia đình em?
GV: Cho HS xem tranh về ứng dụng của một số chất cụ thể: Hiđro, oxi, gang, thép…
GV? Em có kết luật gì về vai trò của hóa học trong cuộc sống của chúng ta?


HS: độc lập suy nghỉ , trả lời:
- Các đồ dùng , vật dụng sinh hoạt trong gia đình: xoong, nồi, dao, cuốc, xẻng, ấm, bát