Giao an HKI 3 cot

Giáo án vật lí 6

Ngày soạn, / / 20
CHƯƠNG I: CƠ HỌC

TIẾT 1: ĐO ĐỘ DÀI (T1)

I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Kể tên 1 số d.cụ đo chiều dài.
Biết x/đ giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đó.
Kỹ năng:
- Biết ước lượng gần đúng 1 số độ dài cần đo.
- Biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo.
- Biết đo độ dài của 1 số vật thông thường.
- Biết tính trung bình các kết quả đo.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, y thức hợp tác trong hoạt động thu thập thông tin trong nhóm.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
* Mỗi nhóm:
- Một thước kẻ có ĐCNN là 1mm - Một thước dây có ĐCNN là 1mm.
- Một thước cuộn có ĐCNN là 0,1cm - Một tờ giấy kẻ bảng 1.1: kq đo độ dài
* Cả lớp:
- Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN là 2mm.
- Tranh vẽ to bảng kq 1.1
- Tranh vẽ thước kẹp.
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ND kiến thức

HĐ1: Tổ chức, giới thiệu kiến thức cơ bản của chương, đặt vấn đề (5’)
- Y/c h/s mở sgk – phần đầu chương, cùng nhau trao đổi trong chương n/cứu vấn đề gì?
- Y/c hs xem tranh của chương và mô tả lại bức tranh đó.
- Chỉnh sửa sự hiểu biết còn sai sót của hs. Từ đó chốt lại kiến thức sẽ n/c trong chương I.



- Đọc tài liệu và cử đại diện nêu các vấn đề cần n/cứu.

- Xem tranh và tả lại



HĐ2: Tổ chức tình huống học tập cho bài 1 và ôn lại 1 số đơn vị đo độ dài(15’)
- Y/c hs đọc phần mở đầu của bài. Câu chuyện của 2 chị em nêu lên vấn đề gì? Hãy nêu các p/án giải quyết.
- Đơn vị chính đo độ dài trong hệ đo lường hợp pháp của nước ta là gì? Kí hiệu?
- Y/c hs trả lời C1.

- Kiểm tra kq2 của các nhóm. Nhắc lại: mét là đơn vị chính đo độ dài vì vậy trong các phép tính toán phải đưa về đơn vị chính là mét.
- Giới thiệu thêm 1 số đơn vị đo độ dài sử dụng trong thực tế: inh, fit, năm ánh sáng.
- Y/c hs đọc C2 và thực hiện.


- Y/c hs đọc C3 và thực hiện.


- Độ dài ước lượng và độ dài đo bằng thước có giống nhau không? Khen những em có độ dài ước lượng và độ dài đo bằng thước gần giống nhau.
- ĐVĐ: Tại sao trước khi đo độ dài, chúng ta thường phải ước lượng độ dài vật cần đo?



- Đọc, trao đổi và nêu các p/án giải quyết.


- Trao đổi cùng nhớ lại các đơn vị đo độ dài đã học. Thống nhất trong nhóm và trả lời.
- Điền C1 và đọc kq2 của nhóm.
- Ghi vở.







- Ước lượng, đo bằng thước để k.tra và nhận xét giá trị ước lượng và giá trị đo.
- Ước lượng, đo bằng thước để k.tra và nhận xét giá trị ước lượng và giá trị đo.
- Nhận xét 2 cách đo ước lượng và bằng thước: ước lượng không chính xác bằng đo.







I. Đơn vị đo độ dài:
1. Ôn lại 1 số đơn vị đo độ dài:
- Đơn vị chính đo độ dài: mét (kí hiệu là m)
- Một số đơn vị đo độ dài thường dùng: dm, cm, mm, km.
- Ngoài ra còn 1 số đơn vị đo độ dài khác:
1 inh = 2,54cm
1 fit = 30,48cm
1 năm a/s = 9461 tỉ km.
2. Ước lượng đo độ dài:
C2:

C3:


HĐ3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (10’)
- Y/c q/sát hình 1.1 và trả lời C4 (ghi kq2 trên phiếu giao việc đánh giá bằng cách: nhanh, đúng).
- Y/c hs đọc GHĐ và ĐCNN.

- Y/c hs vận dụng trả lời C5.
- Treo tranh vẽ to thước, giới thiệu cách x/đ GHĐ và ĐCNN của thước