Giao an hinh hoc 7

GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 – HỌC KÌ II


Ngày soạn: 30/12/2011
Ngày dạy: 4/1/2011

Tiết 33: LUYỆN TẬP
A: Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh được ôn lại các trường hợp bằng nhau của tam giác. Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau đó vào làm bài tập
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày, vẽ hình cho học sinh
- Thái độ: Giáo giục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh
B: Trọng tâm
Rèn suy luận hợp lí
C: Chuẩn bị
GV: Thước thẳng, đo góc, com pa
HS : Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ
D: Hoạt động dạy học
1: Kiểm tra(5’)
Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác và hệ quả của nó? Vẽ hình thể hiện sự bằng nhau đó?
2: Giới thiệu bài(2’)
Tiếp tục sử dụng các trường hợp bằng nhau đó vào làm một số dạng bài tập có liên quan
3: Bài mới

Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung


11’


































. Lên bảng vẽ

. Lấy tiếp các điểm A,B,C,D thoả mãn điều kiện bài toán
. Viết GT,KL của bài

. Làm thế nào chứng minh đợc AD = BC

.
OAD và
OCB đã có các điều kiện nào bằng nhau



EAB và
ECD đã có những điều kiện nào bằng nhau?
. Hãy tìm những điều kiện bằng nhau của hai tam giác đó













. Làm thế nào chứng minh được OE là tia phân giác của


GT:
# 1800; A,B
Ox, C,D
Oy; OA = OC; OB = OD
KL: a, AD = BC
b,
EAB=
ECD
c, OE là tia phân giác của


AD = BC



OAD =
OCB


OA =OC
OD = OB

chung

. Hiện tại cha có cạch nào bằng nhau

. Đứng tại chỗ trả lời








OE là tia phân giác của








OAE =
OCE


OA = OC
AE = CE
OE chung


Bài 43


a, Xét
OAD và
OCB
có: OA = OC ( GT)

chung
OD = OB ( GT)


OAD =
OCB (cgc)
Nên AD = BC ( 2 cạch tơng ứng)

b, Vì AB = OB – OA
CD = OD – OC
Mà OA = OC; OB = OD
Nên AB = CD
Mặt khác
OAD =
OCB (chứng minh trên)
Nên
;
( 2 góc tơng ứng)
Mà




Xét
EAB và
ECD có

( cmt)
AB = CD ( cmt)

( cmt)


EAB=
ECD ( gcg)
c, Xét
OAE và
OCE có : OE chung
OA = OC ( GT)
EA = EC ( vì
EAB=
ECD )
OE chung


OAE =
OCE(ccc)
Nên
( hai góc tơng ứng) hay OE là tia phân giác của


10’
-Yêu làm BT:
Cho tam giác ABC có B = Ĉ
. Tia phân giác góc B cắt AC ở D, tia phân giác góc C cắt AB ở E. So sánh độ dài BD và CE.
-Hướng dẫn vẽ hình:
+Vẽ cạnh BC.
+Vẽ góc B < 90o
+Vẽ góc C = góc B, hai cạnh còn lại cắt nhau tại A.
-Yêu cầu cả lớp vẽ hình và ghi GT, KL vào vở BT.
-Hỏi:
+Em có dự đoán gì về độ dài của BD và CE ?
+Cần phải chỉ ra tam giác nào bằng nhau ?
-Yêu cầu HS chứng minh
-1 HS đọc to đề bài trên bảng phụ.
-Lắng nghe hướng dẫn.
-Cả lớp vẽ hình và ghi GT, KL. 1 HS lên bảng thực hiện vẽ theo hướng dẫn ghi GT,
KL.
( ABC: góc B = góc C
BD phân giác góc B
GT CE phân giác góc C
(D ( AC; E ( AB)
KL So sánh BD và CE

-Cần chứng