Giao an du thi nvsp tre, hoc ve hinh hinh hoc dong voi geogebra

HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
2. Kĩ năng:
- Thao tác được một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Biết được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các hình hình học.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy.
HS: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- GV hướng dẫn, diễn giải, thuyết trình, đặt vấn đề. HS quan sát, nhận biết, thao tác.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (1’)
Cho HS nhắc lại các phần mềm học tập đã được học trong chương trình Tin học 7.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

+ GV: Cho HS quan sát hình, yêu cầu các em nêu các dụng cụ để thực hiện vẽ hình trên?
+ GV: Những khó khăn em gặp phải khi vẽ hình? Có thể tạo sự chuyển động cho hình được không?
+ GV: Cho các bạn khác nhận xét bổ xung.
+ GV: Thông qua hình vẽ đặt vấn đề vào bài mới.
Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu phần mềm.
+ GV: Dựa trên nội dung đặt vấn đề giới thiệu cho HS những tính năng của phần mềm giúp hỗ trợ những khó khăn của các em.
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thêm trong SGK và rút ra kết luận.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK để biết về phần mềm.
+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần mềm.
Hoạt động 2: (30’) Làm quen với GeoGebra.
* Khởi động:
+ GV: Giới thiệu nhanh cho HS cách khởi động phần mềm.
+ GV: Cách khởi động tương tự các phần mềm khác.
+ GV: Thông qua nội dung khác.
* Giới thiệu màn hình:
+ GV: Giới thiệu nhanh cho HS các thành phần chính trên màn hình.
+ GV: Màn hình làm việc của phần mềm bao gồm những gì?

+ GV: Giới thiệu nhanh cho HS thanh bảng chọn tương tự như các phần mềm khác
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ GV: Đặt vấn đề để thực hiện vẽ hình trong toán em cần có những công cụ nào?
+ GV: Chuyển ý hướng dẫn HS tìm hiểu:
* Các công cụ vẽ và điều khiển hình:
+ GV: Các công cụ vẽ nằm ở khu vực nào?
+ GV: Làm thế nào để phân biệt các công cụ và công dụng của nó?
+ GV: Diễn giải thực hiện thao tác mẫu cho HS nhận biết.
+ GV: Để chọn một công cụ ta làm như thế nào?
+ GV: Giới thiệu các công cụ làm việc chính có trong chương trình toán lớp 7.
+ GV: Hướng dẫn HS cách sử dụng các công cụ khác trong một nhóm biểu tượng.
+ GV: Đặt vấn đề làm thế nào để tạo sự chuyển động trong hình.
+ GV: Mô tả cách hoạt động của công cụ này cho HS thấy được tác dụng của công cụ chọn.
+ GV: Thực hiện các thao tác mẫu cho HS quan sát và thực hiện theo.
+ GV: Gọi một HS lên bảng thực hiện thao tác.
* Mở và ghi tệp vẽ hình:
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK/120 và trả lời các câu hỏi sau.
+ GV: Tương tự các phần mềm khác - để thực hiện lưu tệp vẽ hình chúng ta làm như thế nào?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện thao tác.
+ GV: Mỗi trang hình vẽ sẽ được lưu lại trong một tệp có phần mở rộng là gì?
+ GV: Tương tự các phần mềm khác - để thực hiện mở tệp vẽ hình chúng ta làm như thế nào?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện thao tác.
* Thoát khỏi phần mềm.
+ GV: Thao tác thoát khỏi phần mềm.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện thao tác.
Hoạt động 3: (10’) Vẽ hình đầu tiên.