Giáo án điều khiển

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng: MGN (4-5 tuổi)
Lớp B3- Trường mầm non Bách Khoa
Số trẻ: Cả lớp
Thời gian: 7h30-17h
Số lượng: Cả lớp
Ngày soạn: 3/4/2016
Ngày điều khiển:
Người soạn và dạy: Đỗ Thu Thủy
Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh(7h30-8h45)
Mục đích, yêu cầu:
Mục đích:
-Giáo dục trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp.
-Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ: tự cất ba lô,cất dép đúng nơi quy định.
-Rèn cho trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
-Tạo mối quan hệ thân thiết giữa gia đình và nhà trường.
-Tập thể dục buổi sáng giúp trẻ thoải mái, vui vẻ, tỉnh táo trước khi bước vào giờ học.
-Giáo viên điểm danh để nắm được số lượng trẻ đến lớp, báo ăn và tạo cho trẻ cơ hội biết quan tâm đến sự vắng mặt của cô hay các bạn trong lớp qua hoạt động trò chuyện-điểm danh.
Yêu cầu:
-Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép,thói quen tự phục vụ.
-Trẻ biết quan tâm tới các bạn trong lớp.
-Trẻ thoải mái ,vui vẻ trước khi vào giờ học.
Chuẩn bị
- Cô chuẩn bị phòng, lớp thoáng mát, sạch sẽ, hợp vệ sinh, hợp thời tiết.
- Cô chuẩn bị đồ lắp ghép và tranh ghép, đồ dung, đồ chơi trong ngày, vòng thể dục.
Tiến hành
Đón trẻ (7h30-8h15)
- Địa điểm: Lớp B3 trước khi đón trẻ cô thông thoáng phòng, lau nhà, hành lang sạch sẽ.
- 7h30-8h: Cô đón trẻ tại cửa lớp, nhận trực tiếp từ tay phu huynh. Cô có thái độ niềm nở, ân cần với trẻ, quan sát và trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu để có biện pháp xử lý đúng đắn. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Cho trẻ vào chơi với các bạn trong lớp. Cô nhắc trẻ chọn đồ chơi và biết lấy cất đồ chơi nhanh, đúng nơi quy định.
Thể dục sáng(8h-8h30)
-Cô cho trẻ đi giầy, dép, sau đó ra sân.
-Địa điểm: Dưới sân trường
-Hình thức: Tập theo nhạc, cô tập cùng trẻ
Tập theo nhạc bài trời nắng trời mưa và if you happy and you know.
Trò chuyện-điểm danh
- Cô cho trẻ ngồi thành hình tròn quan sát cử chỉ nét mặt của trẻ ? Sau đó cô điểm danh theo tên trẻ trong sổ, cô kiểm tra lại và đi báo ăn. Trẻ mạnh dạn nói chuyện với cô giáo và biết nói to nói rõ ràng và nói câu đầy đủ.
- Trò chuyện:
Tuần này chúng mình đang học chủ đề gì?
Bạn nào có thể kể tên về các con vật mà mình biết cho cả lơp cùng nghe nào?
Con biết bài hát nào về các con vật không?
Con thích con vật nào nhất?
Hoạt động học(8h30-9h20)
- Tạo Hình: So sánh chiều cao 2 đối tượng
- Người dạy: Phạm Thị Vân Anh
Hoạt động góc(9h30-10h)
Mục đích, yêu cầu
Mục đích
-Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ: mở rộng vai chơi.
-Giúp trẻ tái tạo, phản ánh ấn tượng của trẻ về thế giới xung quanh.
-Trẻ biết phân vai chơi, hành động chơi phù hợp với nội dung chơi.
-Trẻ biết sử dụng đồ chơi thay thế.
-Trẻ có kỹ năng tạo nhóm chơi
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
-Trẻ chơi đoàn kết.
- Bước đầu chơi cùng bạn bè, biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn
Yêu cầu
-Trẻ được thoả mãn nhu cầu vui chơi.
-Trẻ được mở rộng vốn hiểu biết về môi trường xung quanh,hiểu biết về thế giới đồ vật ,đồ chơi.
- Trẻ nhận biết được cảm xúc vui , buồn, tức giận của người khác qua nét mặt cử chỉ và giọng nói.
Dự kiến nội dung chơi
- Góc xây dựng: xây vườn bách thú.( góc chính)
- Góc phân vai: góc nấu ăn, góc bán hàng.
- Góc tạo hình: vẽ và tô màu các con vật sống trong rừng
- Góc truyện tranh: kể truyện theo tranh
- Góc khám phá khoa học: ghép tranh các con vật, tìm hiểu về các con vật sống trong rừng.
Chuẩn bị
- Góc xây dựng: Các khối xây dựng, gạch, sỏi. các con thú
- Góc phân vai:
Góc nấu