Giao an chuyen biet

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂN
TÊN HOẠT ĐỘNG: PTTC
Những bức tranh vui vẻ, buồn rầu, giận dữ
Đối tượng: Mẫu giáo lớn
Thời gian: 30-35 phút
Người dạy: Quàng Thị Nhung
Ngày dạy: 12/10/2016
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết các trạng thái cảm xúc khác nhau vui, buồn, giận dữ, ngạc nhiên, xấu hổ qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng biểu đạt cảm xúc của mình bằng các cách khác nhau lời nói, cử chỉ, nét mặt.
- Trẻ có kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu, trả lời các câu hỏi của cô.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án, tranh ảnh biểu lộ các cảm xúc
2. Đồ dùng của trẻ
- Đồ dùng: Sáp màu, giấy, bàn ghế đủ cho trẻ, giá treo tranh
- Tâm thế cô và trẻ thoải mái tham gia vào hoạt động
3. Địa điểm: Trong lớp
III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Gợi mở
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Mình cùng thể hiện”
* Cách chơi
- Khi cô nói mình cùng thể hiện khuôn mặt vui
( Buồn, giận dữ )
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ
2. Trò chuyện
- Cô đàm thoại với trẻ cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình
+ Điều gì làm con vui ?

- Cô chốt lại ý trẻ
+ Điều gì làm con sợ hãi nhất ?
- Cô chốt lại ý trẻ
+ Điều gì làm con buồn ?

- Cô chốt lại ý trẻ
3. Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ tự chọn một sắc thái biểu hiện tình cảm để vẽ như: Nét mặt vui, buồn, giận dữ.
- Cô hỏi ý định của trẻ
- Cho trẻ thực hiện
- Cô động viên gợi ý trẻ vẽ
- Khi trẻ vẽ xong cô cho lên treo bức tranh của mình
- Hỏi trẻ về bài vẽ của mình?
- Cô nhận xét
4. Kết thúc
- Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài




- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi


- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Khi con được tặng quà, đi chơi…
- Trẻ lắng nghe
- Khi con ở nhà một mình…
- Cô chốt lại ý trẻ
- Khi con bị ốm, không có bạn chơi cùng,…
- Trẻ lắng nghe



- Trẻ nói
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên treo tranh

- Trẻ tự nói về bức tranh mình


- Nhẹ nhàng đi ra ngoài

































TRÒ CHƠI MỚI
Chạy tiếp cờ

I. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chơi, chơi đúng cách, đúng luật chơi, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ lời các câu hỏi của cô
3.Thái độ
- Trẻ chơi với bạn đoàn kết, hứng thú tham gia chơi.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
- Xắc xô
- Hoa nhựa, lọ
2. Chuẩn bị của trẻ
- Đồ chơi: 3 lá cờ , 3 ghế nhựa
- Tâm thế vui vẻ, thoải mái
3. Địa điểm: Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ hát " Ồ sao bé không lắc"
- Chúng mình vừa hát bài gì ?
- Trong bài hát nói đến bộ nào của cơ thể ?
- Muốn cho các bộ phận trên cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình làm gì?
=> Trên cơ thể chúng mình có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ phận đó đều có chức năng riêng như tay để cầm nắm, chân để đi,... Vậy để xem những bộ phận trên cơ thể chúng mình vận động như thế nào, Bây gời cô sẽ cho chúng mình cùng đi chơi trò chơi " Chạy tiếp cờ "
2. Cách chơi, luật chơi
- Cô nêu cách chơi và luật chơi:
* Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội bằng nhau ( đội hoa hồng, đội hoa cúc và đội