Giao an chu diem nghe nghiep
Chia sẻ bởi Hà Thu Hiền |
Ngày 05/10/2018 |
43
Chia sẻ tài liệu: giao an chu diem nghe nghiep thuộc Lớp 4 tuổi
Nội dung tài liệu:
CHỦ ĐIỂM 7: ƯỚC MƠ CỦA BÉ
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 11 tháng 4 năm 2014)
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
a. Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Trẻ biết ích lợi của thực phẩm và bữa ăn đa dạng của thực phẩm đối với sức khoẻ.
- Biết một số biểu hiện ốm như đau đầu đau bụng, răng.
- Biết phòng tránh các vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
- Rèn luyện kỹ năng đánh răng rửa mặt rửa tay bằng xà phòng.
b. Vận động :
- Vận động các nhóm cơ và tay vai, chân, bụng, bât.
- Tích cực tham gia vào các vận động.
- Trẻ biết đi, bật, nhảy, ném,…
2. Phát triển nhận thức.
- Phát triển tính ham hiểu biết, óc quan sát, khả năng phán đoán, so sánh, phân loại, nhận xét đặc điểm một số nghề phổ biến trong xã hội, nghề truyền thống của địa phương, một số dụng cụ, sản phẩm theo nghề.
- Trẻ biết được tên gọi công cụ, sản phẩm, các hoạt động, ích lợi của các nghề trong xã hội, tên gọi của người làm nghề.
- Biết so sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
- Đếm trong phạm vi 10
- Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Ôn đếm trong phạm vi 10
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết nghe hiểu nội dung của các câu đơn, câu phức, nghê hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, về chủ đề.
- Nói, trả lời được các câu hỏi: Tại sao? Có gì giống và khác nhau? Tự tin khi giao tiếp.
- Nói và thể hiện cử chỉ, nét mặt, điệu bộ phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của các tác phẩm nghệ thuật
- Thể hiện tự nhiên phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Hát và vận động tự nhiên, nhịp nhàng với giai điệu của bài hát trong chủ đề.
- Tham gia tích cực sáng tạo vào các hoạt động âm nhạc tạo hình, đóng kịch
5. Phát triển tình cảm xã hội :
- Trẻ biết quý trọng người lao động, tôn trọng tất cả các nghề trong xã hội.
- Trẻ biết quý trọng, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của các nghề.
- Trẻ thể hiện và nói được ước mơ làm nghề gì? Biết biểu lộ tình cảm với nghề mình mơ ước.
II. MẠNG NỘI DUNG:
- Trẻ biết tên gọi ngề nghiệp của bố mẹ.
- Biết công việc của bố mẹ làm gì? Địa chỉ, nơi công tác của bố mẹ.
- Sản phẩm của nghề nghiệp bố mẹ.
- Mối quan hệ nghề nghiệp của bố mẹ trong xã hội.
-Tên gọi, đặc điểm một số nghề phổ biến trong xã hội, nghề truyền thống của địa phương. Công việc: lái ôtô tải, lái ta- xi, , làm ruộng, làm thợ nề…Trang phục : tùy từng nghề có trang phục khác nhau. Phương tiện và đặc điểm đặc trưng.Công việc. Tên gọi công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ích lợi của các nghề trong xã hội, tên gọi của người làm nghề.
- Tên gọi, đặc điểm một số nghề phổ biến trong xã hội, nghề truyền thống của địa phương.
- Tên gọi công cụ,dụng cụ sản xuất , sản phẩm, các hoạt động và ích lợi của các nghề trong xã hội, tên gọi của người làm nghề.
- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề.
- Mối liên hệ giữa các nghề trong xã hội.
- Sở thích, ước mơ của bé làm các nghề
- Biết yêu quý nghề mình mơ ước
- ích lợi của nghề mình mơ ước
- Biết liên hệ với thực tế.về một số nghề trẻ thích .
IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
- Nhận biết ích lợi của thực phẩm và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khoẻ.
- Biết phòng tránh những hành động nguy hiểm nguy hiểm, nơi không an toàn,
- Trẻ tập các động tác phát triển hô hấp, tay vai, chân, bụng bật.
- Đi trên ghế thể dục
- Bật xa 35 – 40 cm
- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Biết lắp
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 11 tháng 4 năm 2014)
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
a. Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Trẻ biết ích lợi của thực phẩm và bữa ăn đa dạng của thực phẩm đối với sức khoẻ.
- Biết một số biểu hiện ốm như đau đầu đau bụng, răng.
- Biết phòng tránh các vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
- Rèn luyện kỹ năng đánh răng rửa mặt rửa tay bằng xà phòng.
b. Vận động :
- Vận động các nhóm cơ và tay vai, chân, bụng, bât.
- Tích cực tham gia vào các vận động.
- Trẻ biết đi, bật, nhảy, ném,…
2. Phát triển nhận thức.
- Phát triển tính ham hiểu biết, óc quan sát, khả năng phán đoán, so sánh, phân loại, nhận xét đặc điểm một số nghề phổ biến trong xã hội, nghề truyền thống của địa phương, một số dụng cụ, sản phẩm theo nghề.
- Trẻ biết được tên gọi công cụ, sản phẩm, các hoạt động, ích lợi của các nghề trong xã hội, tên gọi của người làm nghề.
- Biết so sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
- Đếm trong phạm vi 10
- Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Ôn đếm trong phạm vi 10
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết nghe hiểu nội dung của các câu đơn, câu phức, nghê hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, về chủ đề.
- Nói, trả lời được các câu hỏi: Tại sao? Có gì giống và khác nhau? Tự tin khi giao tiếp.
- Nói và thể hiện cử chỉ, nét mặt, điệu bộ phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của các tác phẩm nghệ thuật
- Thể hiện tự nhiên phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Hát và vận động tự nhiên, nhịp nhàng với giai điệu của bài hát trong chủ đề.
- Tham gia tích cực sáng tạo vào các hoạt động âm nhạc tạo hình, đóng kịch
5. Phát triển tình cảm xã hội :
- Trẻ biết quý trọng người lao động, tôn trọng tất cả các nghề trong xã hội.
- Trẻ biết quý trọng, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của các nghề.
- Trẻ thể hiện và nói được ước mơ làm nghề gì? Biết biểu lộ tình cảm với nghề mình mơ ước.
II. MẠNG NỘI DUNG:
- Trẻ biết tên gọi ngề nghiệp của bố mẹ.
- Biết công việc của bố mẹ làm gì? Địa chỉ, nơi công tác của bố mẹ.
- Sản phẩm của nghề nghiệp bố mẹ.
- Mối quan hệ nghề nghiệp của bố mẹ trong xã hội.
-Tên gọi, đặc điểm một số nghề phổ biến trong xã hội, nghề truyền thống của địa phương. Công việc: lái ôtô tải, lái ta- xi, , làm ruộng, làm thợ nề…Trang phục : tùy từng nghề có trang phục khác nhau. Phương tiện và đặc điểm đặc trưng.Công việc. Tên gọi công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ích lợi của các nghề trong xã hội, tên gọi của người làm nghề.
- Tên gọi, đặc điểm một số nghề phổ biến trong xã hội, nghề truyền thống của địa phương.
- Tên gọi công cụ,dụng cụ sản xuất , sản phẩm, các hoạt động và ích lợi của các nghề trong xã hội, tên gọi của người làm nghề.
- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề.
- Mối liên hệ giữa các nghề trong xã hội.
- Sở thích, ước mơ của bé làm các nghề
- Biết yêu quý nghề mình mơ ước
- ích lợi của nghề mình mơ ước
- Biết liên hệ với thực tế.về một số nghề trẻ thích .
IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
- Nhận biết ích lợi của thực phẩm và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khoẻ.
- Biết phòng tránh những hành động nguy hiểm nguy hiểm, nơi không an toàn,
- Trẻ tập các động tác phát triển hô hấp, tay vai, chân, bụng bật.
- Đi trên ghế thể dục
- Bật xa 35 – 40 cm
- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Biết lắp
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hà Thu Hiền
Dung lượng: 302,50KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)