Giáo án chủ đề tết và mùa xuân lớp 4-5 tuổi

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI NGÀY TẾT ( 1 tuần)
Thời gian thực hiện từ ngày đến ngày 9/2 – 13/2/ 2015
1. Môi trường giáo dục
* Môi trường hoạt động trong lớp
Môi trường của cô
Môi trường của trẻ

- Chuẩn bị không gian rộng và thoáng
- Sắp xếp trên kệ các đồ chơi vừa tầm với tay trẻ
- Khuyến khích trẻ tích cực trong các hoạt động
- Sắp xếp trang trí lớp theo chủ đề - Trưng bày đồ chơi , tranh ảnh theo đúng chủ đề
- Tranh ảnh , video về bốn mùa trong năm
- Tranh ảnh theo chủ đề , Tranh chữ to bài thơ : Cây đào
- Tranh ảnh đồ chơi, các băng đĩa…về Tết và các mùa
- Tranh 1 số mùa quanh năm
- Đàn , máy chiếu , nhạc không lời
- Các trò chơi










* Chơi các góc
- Đóng vai:
+ Bố trí góc chơi hợp lí , đủ để triển khai các góc nhỏ
+ Đồ dùng đồ chơi sắp xếp vừa tầm với tay trẻ
+ Trang phục được treo trên giá , mắc áo để trẻ dễ sử dụng
+ Đồ dùng đồ chơi và vật liệu giúp trẻ có thể làm đồ chơi phục vụ cho trò chơi đóng vai Gia đình phù hợp với chủ đề
- Nghệ thuật:
+ Kê bàn ghế, giá vẽ, kệ đồ dùng , vật liệu mở bố trí thấp phù hợp để trẻ tiện lấy và sử dụng
+ Vật liệu đa dạng để trẻ thể hiện theo ý thích một cách sáng tạo
- Kích thích trẻ tự làm ra các tác phẩm , khuyến khích trẻ cùng nhau hoạt động theo nhóm và cùng tạo chung sản phẩm
- Tủ giá treo những trang phục phù hợp vối các bài hát , các dụng cụ âm nhạc , trò chơi âm nhạc
- Thư viện:
+ Giá sách, tranh truyện , bộ sưu tập, tạp chí …có nội dung gắn với chủ đề
+ Gợi ý cho trẻ làm cách làm tranh minh họa về những truyện đã nghe, có thể cắt dán các hình ảnh phù hợp với chủ đề .
+ Các con rối sử dụng để kể chuyện , tranh ảnh của các loại tạp chí .
- Ghép hình lắp ráp và xây đựng
+ Bố trí khoảng không gian thích hợp để trẻ có thể chơi xếp hình , chơi với đồ chơi , hình khối , gỗ…
+ Trong quá trình cháu chơi cần bao quát hướng dẫn trẻ chơi phù hợp với chủ đề , gợi mở cho trẻ lựa chọn vai chơi , tạo tình huống , khuyến khích các khu vực chơi khác đi tham quan các công trình xây dựng , tạo mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi.
- Khám phá khoa học
+ Bố trí theo điều kiện của lớp , bố trí không gian với các đồ chơi

- Trẻ được tham gia các hoạt động một cách thoải mái , giúp trẻ dễ giao lưu giữa các nhóm chơi
- Trẻ tích cực khám phá những điều mới , sáng tạo ra những sản phẩm đẹp
- Phối hợp với các giác quan để xem xét sự vật hiện tượng như kết hợp nhìn , sờ , …để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.
- Kiểm soát được vận động: Bật sâu 35 cm
- Biết phân biệt hình tròn với hình tam giác và hình chữ nhật
- đọc diễn cảm bài thơ “Cây đào”
- Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc , đường nét , hình dáng

- Hát đúng giai điệu , lời ca, hát ra lời và thể hiện sắc thái của bài hát , qua giọng hát , nét mặt, điệu bộ

- Chú ý nghe khi cô, bạn nói.
- Nhận biết ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày



- áo quần ,búp bê, hoa quả.....








- Bút màu đất nặn,
giấy , kéo, giá treo sản phẩm , tranh ảnh , sách báo , tạp chí…









- Giá sách, tranh truyện về bốn mùa
- Các tranh để trẻ cắt dán theo nội dung truyện




- Các hình khối lớn , khối gỗ, ghép hình và lắp ráp, xe chở vật liệu…
- Các loại nguyên vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, hàng rào, cây xanh… và đồ dùng lắp ghép
- Mô hình

- Chơi với nam châm
- Nam châm , các đồ chơi có chất liệu khác nhau


* Môi trường hoạt động ngoài lớp học
Môi trường của cô
Môi trường của trẻ

- Sân chơi có bóng mát , trải bạt , bàn ghế để cháu ôn lại những bài hát , điệu múa đã học , chơi các trò chơi vận động và dân gian theo chủ đề tết và các mùa
- Các trò chơi: Ô tô vào bến, Nu na nu nống