Giáo án chủ đề Mầm Non 3 tuỏi

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CUỐI ĐỘ TUỔI
(TRẺ 3 – 4 TUỔI )
I – PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
Trẻ khỏe mạnh căn nặng và chiều cao bình thường.
Trẻ trai: Cân nặng đạt từ 12,9 kg – 20,8 kg
Chiều cao đạt từ 94,4 cm – 11,5 cm
Trẻ gái: Cân nặng đạt từ 12,5 kg – 20,7 kg
Chiều cao đạt từ 93,5 cm – 109,6 cm
Khả năng nhận biết, phân biệt được các nhóm thực phẩm và một số cách chế biến đơn giản.
+ Trẻ biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. Biết tên một số món ăn hàng ngày: Canh rau, cá kho, trứng rán…
Ý thức ăn uống đầy đủ, hợp lý. Biết một số lợi ích của ăn uống và tác động của luyện tập với sức khỏe.
+ Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau như: Cá, thịt, rau, củ…
Có một số nề nếp, thói quen, hành vi tốt, chăm sóc bảo vệ sức khỏe, ăn ngủ, chơi….
+ Trẻ thưc hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt: rửa tay, lau mặt súc miệng…
+ Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh:
Biết tránh nơi nguy hiểm: Hồ, ao, giếng… khi được nhắc nhở.
Không leo trèo bàn ghế. Không nhịch các vật sắc nhọn.
Không theo người lạ ra khỏi trường, lớp.
Biết cách chăm sóc bảo vệ cơ thể, các giác quan và sức khỏe cho bản thân.
+ Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học. Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu.
* Phát triển vận động cho trẻ:
Đi, chạy thay đổi tốc độ đúng hiệu lệnh, có sự phối hợp chân tay trong vận động.
+ Chạy liên tục, theo hướng thẳng.
Rửa tay, lau mặt, đánh răng, cởi quần áo có sự giúp đỡ của người lớn.
Giữ được thăng bằng khi đi trong đường hẹp, đi bằng mũi chân.
+ Thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp. Thưc hiện đúng, đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục.
Phối hợp khéo léo trong các vận động: bật và bắt bóng, ném bóng trúng đích nằm ngang và bò trong đường hẹp.
+ Trẻ phối hợp tay, mắt trong vận động: Tung, bắt bóng, không rơi bóng.
- Thực hiện các vận động:
+ Xoay trỏn cổ tay.
+ Gập đan các ngón tay vào nhau.
II – PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
* Khám phá khoa học:
Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật hay đặt các câu hỏi: “Ai đây?”, “Cái gì đây?”…
+Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của sự vật hiện tượng được quan sát.
+ Sử dụng các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như: Sờ, nếm, ngửi.
Nói được một vài đặc điểm nổi bật của đò vật, đò chơi, con vật, hiện tượng quen thuộc.
Nhận biết được sự thay đổi rõ nét của sự vật, hiện tượng.
+ Nhận ra mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng quen thuộc khi được hỏi: Thể hiện sự hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau. Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai thep chủ đề, phòng khám bệnh, xây dựng công viên, hát các bài hát trong chủ đề, vẽ, nặn, dán, ghép hình…về cây, các con vật.
Biết tên và nhận ra một số nghề phổ biến, gần gũi quen thuộc, biết tên một vài danh lam thắng cảnh đặc trưng ở địa phương.
+ Trẻ kể tên được một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương, đất nước.
Biết tên, tuổi, giới tính của bản than, tên của người than trong gia đình, tên trường, lớp trẻ học.
+ Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi.
+ nói tên một số công việc của cô giáo và các công nhân viên trong trường.
* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:
Đếm được trên cùng đối tượng, so sánh , nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
+ Nhận biết số đếm: Đếm, so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng, tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5.
+ Sắp xếp theo quy tắc