Giao an cac mon hoc cua hungcan

Thứ hai ngày 31 tháng10 năm 2011


Tiết 11: ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu:
Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: trong việc thực hiện quyền được có ý kiến và bày tỏ ý kiến ; trong việc tiết kiệm tiền của, thời giờ và thực hiện nhiệm vụ học tập của bản thân
- Hình thành kĩ năng bày tỏ ý kiến, thái độ của bản thân đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học.
- Có ý thức trung thực, vượt khó trong học tập, tiết kiệm trong cuộc sống
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
- Bảng phụ ghi các tình huống
III. Hoạt động trên lớp:
Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: 4’
+ Thế nào là tiết kiệm thời giờ?



+ Tại sao thời giờ lại rất quý giá?
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:30’
* Hoạt động 1:
- Thế nào là trung thực trong học tập?

- Trung thực trong học tập thể hiện điều gì?

- Tại sao cần phải trung thực trong học tập?

- Khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ làm gì?

- Trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì?
- Em cần làm gì khi bày tỏ ý kiến của mình?
- Tại sao ta phải tiết kiệm tiền của?

- Tại sao ta phải tiết kiệm thời giờ?

* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- Hãy nêu một số khó khăn mà em có thể gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó.
- Mời một số HS trình bày bài
- Thu bài
* Hoạt động 3: Đóng vai
- Em hãy cùng các bạn trong nhóm chơi trò chơi “Phóng viên”, phỏng vấn lẫn nhau về nội dung: Tình hình vệ sinh của lớp em.
- GV gọi một số em lên đóng vai phóng viên đi phỏng vấn các bạn xem từ trước đến nay các bạn đã tiết kiệm (hoặc lãng phí) tiền của như thế nào?
- Yêu cầu một số em đọc những câu ca dao, tục ngữ nói về sự tiết kiệm?

* Hoạt động 4: Xử lí tình huống
- GV đưa ra các tình huống sau:
+ Bạn Trung đi học buổi chiều, nhưng sáng nào mãi 9 giờ Trung mới trở dậy, uể oải đánh răng, rửa mặt, rồi chần chừ mới ngồi vào bàn học bài. Bạn Trung chưa học được bao lâu đã đến giờ ăn cơm và chuẩn bị đi học.
Nếu em là bạn Trung, em có dậy muộn như thế không? Em sẽ sắp xếp thời giờ như thế nào?
+ Trong buổi làm bài tập toán ở nhà, bạn Bình cứ mang truyện ra để đọc, nấn ná chưa làm bài tập. Cuối cùng đã đến giờ đi học, bài tập vẫn chưa làm xong. Bình đành gập sách lại tự nhủ: “Tối nay sẽ làm vậy”.
Em có chắc tối nay Bình sẽ làm nốt bài không?
- Em hãy kể lại những mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập mà em biết.
3. Củng cố – dặn dò :3’
- Gọi HS nhắc lại một số câu ghi nhớ
- Cbị bài sau :ông bà ,cha
- Nhận xét tiết học.

+ Tiết kiệm thời giờ là giờ nào việc nấy, làm việc nào xong việc nấy, sắp xếp công việc hợp lý, không phải là làm liên tục, không làm gì hay tranh thủ làm nhiều việc một lúc
+ Thời giờ lại rất quý giá vì thời giờ trôi đi không bao giờ trở lại

* Làm việc cá nhân
- Trung thực trong học tập nghĩa là không nói dối, không quay cóp, …
- Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng.
- Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý, tôn trọng.
- Khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm vào người khác. ……
- Mỗi trẻ em đều có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em.
- Em cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ những ý kiến, mong muốn của mình với những người xung ……..
- Tiền bạc, của cải là mồ hôi, công sức của bao người lao động. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết ….
- Thời giờ là thứ quý nhất, vì khi nó đã trôi qua thì không bao giờ trở lại được. Do đó, chúng ta …..
*