Giáo án cả năm

Ngày soạn: 19/08/2016
Ngày dạy: /08/2016
Dạy lớp: 6A


Ngày dạy: /08/2016
Dạy lớp: 6B


CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1. Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Thấy được tầm quan trọng của thông tin trong cuộc sống của con người.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
2. Kĩ năng:
- Biết liên hệ thực tế để tìm hiểu về hoạt động thông tin của con người.
3. Thái độ:
Học sinh yêu thích môn học, có tư duy logic, tổng hợp.
4. Năng lực cần đạt:
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên :
SGK + giáo án + SGV, SBT. Bảng phụ ghi một số bài tập và tranh vẽ.
2. Học sinh :
Đọc trước bài mới. SGK, SBT.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
Kiểm tra bài cũ (3’) Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
ĐVĐ (1 phút): Tin Học là một ngành khoa học đang rất phát triển hiện nay. Hiện nay Tin Học đó được đưa vào trường dạy và như vậy các em được tiếp cận với một môn học mới. Trong chương trình môn Tin Học 6 các em sẽ được làm quen với tin học, với máy tính điện tử, với hệ điều hành, và phần mềm soạn thảo văn bản.
GV: Giơ cuốn SGK Tin học và hỏi “ Đây là cái gì? Bìa của nó màu gì?
HS: Đó là quyển sách giáo khoa Tin Học. Bìa của nó có màu xanh.
GV: Các em vừa đưa ra những thông tin về quyển sách giáo khoa Tin Học.
Vậy thông tin là gì? Tin học là gì? Thầy trò ta sẽ đi tìm hiểu qua bài hôm nay.
2. Nội dung bài học
HĐ 1: Thông tin là gì ?(15phút)
+ Mục tiêu :Giúp học sinh hiểu về trang phục và chức năng của trang phục…
+ Nhiệm vụ :Biết lấy ví dụ về trang phục, nêu rõ được chức năng của trang phục.
+ Phương thức thực hiện :GV cho HS hoạt động cá nhân, cặp đôi
+ Sản phẩm :Học sinh chọn được trang phục hợp lí cho mình trong một số hoạt động.
+ Tiến trình thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG






GV

GV:Vậy thông tin là gì? Chúng ta vào phần 1
1. Thông tin là gì ?

GV

?


HS
GV: Yêu cầu học sinh
quan sát tranh
GV:Qua quan sát bức tranh
em thấy bức tranh
thể hiện điều gì?
HS Em thấy có 2 chú mèo.







GV
GV Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu giao thông cho em biết điều gì?


GV
GV Cho em biết khi nào có thể qua đường.



GV Tiếng trống trường cho em biết điều gì?


HS
HS Báo cho em biết khi nào thì ra chơi hay vào lớp.


GV
GV Lấy ví dụ:- Nhiệt độ hôm nay là 300C
- Bạn Tuấn nặng 35 Kg....


GV
GV Qua những ví dụ trên cho ta biết điều gì?


HS
HS Cho ta biết thông tin về thời tiết trong ngày, về bạn Tuấn,


GV
GV Như vậy qua những ví dụ trên thì chúng cho ta biết thông tin về một vấn đề nào đó như thông tin về cân nặng của ban Tuấn, dự báo thời tiết ....


GV
GV Vậy qua những ví dụ và hiểu biềt của mình thì em hiểu thế nào là thông tin?
- Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính bản thân con người.

HS
 HS ..................


GV
GV Yêu cầu học sinh lấy ví dụ.


HS
HS Lấy ví dụ.


GV
GV Các em thường nhận thông tin bằng những cách nào?


HS
HS Đọc sách báo, xem ti vi, nghe đài, sử dụng Internet, đi học trên lớp, giao lưu với bạn bè.


GV
GV Thông tin thường được chứa ở đâu?


HS
HS sách báo, tạp chí, ti vi, các loại băng đĩa, máy