Giáo án cả năm

Giảng:
- \08\2015: 6A.
- \08\2015: 6A.
- \08\2015: 6B.
- \08\2015: 6B.
- \08\2015: 6C.
- \08\2015: 6C.


Chương I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
================

Tiết 1+ 2
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I- MỤC TIÊU .
- HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II- CHUẨN BỊ
GV: Tài liệu sgk, một số phương tiện lưu trữ thông tin: sách, đĩa mềm, USB,…
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
2. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

Hoạt động 1:
GV: Hằng ngày các em tiếp nhận thông tin như thế nào?
HS: Từ các nguồn sách, báo, phim, ảnh,…
GV: Vậy thông tin là gì?
HS: Rút ra kết luận.
Hoạt động 2
GV: Hằng ngày chúng ta tiếp nhận rất nhiều thông tin. Vậy những thông tin đó có vai trò quan trọng như thế nào đối với chúng ta?
HS: Trả lời.
GV: Các em tiếp nhận và lưu trữ thông tin như thế nào?



Hoạt động 3
GV: Đối với con người việc trao đổi, xử lí, lưu trữ thông tin có diễn ra được không?
HS: Diễn ra bình thường.
GV: Quá trình đó có diễn ra liên tục và với cường độ lớn được không?
HS: trả lời.
GV: Như vậy máy tính điện tử được ra đời để đáp ứng cho công việc xử lí và trao đổi thông tin với tốc độ nhanh.
GV: Cho hs nêu một số ứng dụng của MTĐT ( nắm được vai trò của máy tính điện tử trong việc thu thập và xử lí thông tin.
HS: Nếu ví dụ.
GV: Cho hs đọc phần ghi nhớ trong sgk.

1. Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện,…) và về chính con người.

2. Hoạt động thông tin
của con người.
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
- Thông tin trước xử lí gọi là thông tin vào, thông tin nhận được sau xử lí được gọi là thông tin ra.
Thông tin Thông tin ra

3. Hoạt động thông tin và tin học.
- Hoạt động thông tin và tin học của con người được tiến hành nhờ bộ não thực hiện việc xử lí, biến đổi, lữu trữ thông tin.
- Tuy nhiên bộ não của con người hoạt động thông tin chỉ có hạn ( Máy tính điện tử ra đời.
- Ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Nó có nhiệm vụ nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động.



* Ghi nhớ: sgk.


3. Củng cố
- GV: Cho hs trả lời các câu hỏi và bài tập trong sgk.
- HS: Trả lời và lấy ví dụ thực tế.
Câu 2: Ví dụ như mùi (thơm, hôi); vị (mặn, ngọt),…
Câu 5: Chiếc cân để giúp phân biệt trọng lượng, nhiệt kế đo nhiệt độ,…
- GV: Cho hs đọc "Bài đọc thêm 1"

4. Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Học bài theo sgk và vở ghi.
- Làm các câu hỏi trong sgk.


Giảng:
- \08\2015: 6A.
- \08\2015: 6A.
- \08\2015: 6B.
- \08\2015: 6B.
- \08\2015: 6C.
- \08\2015: 6C.


Tiết 3+ 4
THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN

I- MỤC TIÊU.
- HS nắm được các dạng thông tin cơ bản, các cách biểu diễn thông tin.
- HS nắm được cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
II- CHUẨN BỊ:
GV: Tài liệu sgk, một số phương tiện lưu trữ thông tin: sách, đĩa mềm, USB,…; một số bức tranh minh hoạ.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ:
1) Thông tin là gì?
2) Hãy nêu một số