Giáo án cả năm

Ngày soạn: 25/08/2018
Tiết 1: Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS biết được khái niệm thông tin, hoạt động thông tin của con người và nắm được nhiệm vụ chính của tin học.
2. Kĩ năng: Học sinh nêu được nhiệm vụ chính của tin học, phân biệt được các dạng thông tin.
3. Thái độ: Có hứng thú học tập môn Tin học và nghiêm túc trong giờ học.
II. Phương tiện, phương pháp:
1. Phương tiện: SGK, giáo án.
2. Phương pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại.
III. Nội dung bài học:
1. Ổn định tổ chức :
Lớp
Ngày dạy
Sĩ số

6A



6B



6C



6D



2. Kiểm tra bài cũ:
3. Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV: Em hãy cho biết làm cách nào để các em biết được buổi tập trung đầu tiên vào năm học mới?
- GV: Làm thế nào để các em biết được mình học ở lớp nào? Phòng nào?
- GV: Làm thế nào để các em biết được hôm nay học những môn gì?
- GV: Tất cả những điều các em nghe, nhìn thấy, đọc được đều là thông tin, việc các em chuẩn bị và thực hiện công việc đó là quá trình xử lí thông tin, kết quả thực hiện chính là thông tin mới.
Để hiểu rõ hơn về vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài Thông tin và Tin học.
- HS trả lời: Nghe thông báo của nhà trường, thầy cô, bạn bè …

- HS trả lời: Xem thông báo của trường.
- HS trả lời: Dựa vào thời khoá biểu

- HS lắng nghe


Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì?

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV: Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguốn khác nhau. Các em hãy nêu ví dụ?
- GV: Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết thêm được điều gì?
- GV: Đi đến ngã ba, ngã tư ta nhìn thấy tín hiệu đèn giao thông, em hiểu được những qui định gì?
-Vậy theo em có thể kết luận thông tin là gì?
Bước 2: HS Thực hiện nhiệm vụ
- GV quan sát, giúp đỡ Hs khi cần
Bước 3: HS báo cáo kết quả thảo luận
- Gv: Gọi hai nhóm lên trình bày kết quả
Bước 4: Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ




Kết luận: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự việc, sự kiện…) và về chính con người.
- Hs nhận nhiệm vụ học tập.










- HS Thực hiện nhiệm vụ được giao.
+ Hs hoạt động nhóm để thực hiện các yêu cầu trên
- Hs báo cáo kết quả bài làm của mình
- HS tham khảo ví dụ trong SGK và nêu ví dụ trong thực tế.
- HS: Trả lời theo ý hiểu
- Tín hiệu đèn màu vàng đi chậm lại và chuẩn bị dừng, đèn màu đỏ dừng lại, đèn màu xanh được phép đi.



Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người


GV: Theo em người ta có thể truyền đạt thông tin với nhau bằng những hình thức nào?
- GV: Đưa ra tình huống về dự báo thời tiết “Ngày mai trời có mưa to từ Quảng Bình đến Thừa Thiên Huế”
Nhận được thông tin này các em phải làm gì khi đi ra ngoài?
- GV: Quyết định mang theo áo mưa chính là kết quả của qúa trình Xử lí thông tin. Thông tin trước xử lí được gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận được sau xử lí đựơc gọi là thông tin ra
- Học sinh phát biểu.





- Cả lớp suy nghĩ tìm ra giải đáp: Đem áo mưa theo

- HS lắng nghe và ghi bài

Mô hình quá trình xử lí thông tin

TT vào TT ra


Hoạt động 4: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học.

- GV: Cho ví dụ về một dạng thông tin. Làm thế nào mà em nhận biết được thông tin này?
- GV: Con người nhận biết thông tin qua 5 giác quan đó là: Thính giác,