Giáo án cả năm

Tuần: 1 Ngày soạn: 05/09/2017
Chương I LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết: 1 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (t1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Biết được khái niệm thông tin
- Biết được các bước hoạt động thông tin của con người
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3.Thái độ: Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tin học dành cho THCS quyển 1, giáo án
- HS: Vở ghi, đồ dùng
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Hoạt động 1. Thông tin là gì?
GV: Hai bạn A, B đọc sách, điều đó giúp gì cho hai bạn A, B? -> HS: giúp A, B hiểu biết.
GV: Bạn Nam đang xem chương trình thời sự trên Đài THVN, điều đó giúp được gì cho bạn Nam? -> HS: giúp Nam biết được tin tức về các vấn đề …
GV: đưa ra một số thông tin khác làm VD, cho HS nhận xét và rút ra kết luận về thông tin.
HS: nhận xét, ghi bài.
GV: Kết luận
HS: lấy ví dụ của riêng mình, ghi vào vở
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người.


GV: Nghe đài dự báo về thời tiết vào buổi sáng cho ta biết được điều gì? -> HS: tình hình về thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.
GV: Đèn (đỏ) tín hiệu giao thông cho ta biết được điều gì? -> HS: đèn đỏ đang bật, các phương tiện giao thông phải dừng lại trước vạch sơn trắng.
GV: Làm thế nào để biết được những thông tin trên? -> HS: nghe bằng tai, nhìn bằng mắt.
GV: - KL, đó là quá trình tiếp nhận thông tin.
Thông tin có vai trò hết sức quan trọng, chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. KL về HĐ thông tin.
GV: nhấn mạnh sự quan trọng của việc xử lý thông tin, đưa ra ví dụ cụ thể (phân tích xử lý thông tin ở ví dụ trên - đèn đỏ giao thông);
GV: kết luận, đưa ra mô hình xử lý thông tin.
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người.










2. Hoạt động thông tin của con người.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
- Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.



* Mô hình xử lý thông tin





4. Củng cố
Thông tin là gì?
Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
5. Hướng dẫn về nhà
Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo của bài.
































Tuần: 1 Ngày soạn: 07/09/2017
Tiết: 2 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (t2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Biết được hoạt động thông tin và tin học
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3.Thái độ: Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tin học dành cho THCS quyển 1, giáo án
- HS: Vở ghi, đồ dùng
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Hoạt động 1. Hoạt động thông tin và tin học


GV: đưa ra một khái niệm khác về Tin học.


GV: Con người tiếp nhận thông tin bằng cách nào?
HS: bằng các giác quan (thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác)
GV: Con người lưu trữ, xử lý các thông tin đó ở đâu? -> HS: Bộ não giúp con người làm việc đó.
GV: Nhưng ta biết các giác quan và bộ