Giáo án 6 T3

TIẾT 3-§3. GHI SỐ TỰ NHIÊN
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí .
2.Kỹ năng: HS biết đọc và viết các số La Mã không quá 30.
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, yêu thích môn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý và logic; Diễn đạt, Tự học...

B. TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề; Tích cực
2. Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ;
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu
3. Chuẩn bị của GV- HS:
- HS xem trước bài
- GV: Các phương pháp chủ yếu : Nêu vấn đề, giải thích; Bảng phụ,thước kẻ.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (’): Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ
NGÀY
TIẾT
LỚP
SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG

.....
..../....../2016
.....
6D
...../.....
.........................................................................


* KIỂM TRA (’):
- Bài tập 8/8sgk
Cách 1: A = {0;1;2;3;4;6}
Cách 2: B = {x N│x ( 6}
/


* BÀI MỚI(42’):
1. GIỚI THIỆU BÀI HỌC (’):
Ở hệ thập phân, giá trị mội chư số trong một số thay đổi theo vị trí như thế nào?
2. DẠY HỌC BÀI MỚI (’):
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

1.HĐ1: Tìm hiểu Số và Chữ số
- Sử dụng 10 chữ số : từ 0 đến 9 .
- Tìm như phần vd bên.

- Nêu số trăm, số chục .
- Làm bt 11 tr 10 SGK.
?Để có thể viết các số tự nhiên ta có thể sử dụng bao nhiêu chữ số
- Lần lượt yêu cầu HS cho vd số có 1,2 3,… chữ số.
- Treo bảng phụ có ví dụ số 3895 như trong SGK để phân biệt chữ số hàng trăm và số trăm, chữ số hàng chục và số chục
- Củng cố bài tập 11 trang 10 SGK
1. Số và chữ số
Chú ý : sgk.

VD1: 7 là số có một chữ số .
12 là số có hai chữ số .
325 là số có ba chữ số.

VD2 :Số 3895 có :
Số trăm là 38, số chục là 389.


2.HĐ2: Tìm hiểu hệ thập phân
- Áp dụng vd1, viết tương tự cho các số 222;ab,abc.

- Làm ? SGK
Giới thiệu hệ thập phân như sgk, chú ý vị trí của chữ số làm thay đổi giá trị của chúng .
Cho VD1
Giải thích giá trị của 1 chữ số ở các vị trí khác có giá trị khác nhau
2. Hệ thập phân :
VD1 :
235 = 200 + 30 + 5 .
= 2.100 + 3. 10 + 5.
VD2 :
ab = a.10 + b.
abc = a.100 + b.10 + c



HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

3.HĐ3: Tìm hiểu Số La Mã
- Quan sát các số La Mã trên mặt đồng hồ, suy ra quy tắc viết các số La Mã từ các số cơ bản đã có
- Viết tương tự phần hướng hẫn sgk.
- Hoạt động nhóm. Ghi các số La Mã từ 1 đến 30 trong bảng phụ nhóm .
HS cả lớp nhận xét..
Giới thiệu các số La Mã : I, V , X và hướng dẫn HS quan sát trên mặt đồng hồ .
Giới thiệu cách viết số LaMã đặc biệt như trong SGK
Yêu cầu HS viết các số La Mã từ 1 đến 30 theo nhóm.



Treo bảng phụ “ các số La Mã từ 1 đến 30” và nhậ xét các nhóm.
3. Chú ý:( Cách ghi số La Mã )
Các số La Mã từ 1 đến 10:
I II III IV V VI
1 2 3 4 5 6
VII VIII IX X
7 8 9 10
Nếu thêm vào bên trái mỗi số trên:
+ Một chữ số X ta được các số La Mã từ 11 đến 20
+ Hai chữ