Giao an 5 tuoi

Lớp mẫu giáo Tân Hợp
Tháng 09, năm học 2011 - 2012



Chủ đề:
Trường mầm non Thân yêu


Thời gian thực hiện: 03 tuần
Từ ngày 05 / 09 / 2011 đến ngày 23 / 09 / 2011


Tuần 01
( Từ ngày 05 / 09 đến ngày 09 / 09 / 2011)
Chủ đề nhánh 1: MẦM NON
Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2011
Hoạt động có chủ đích.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Tạo hình
Nội dung chính: Vẽ trường mầm non ( Đề tài)
Nội dung tích hợp: Âm nhạc
Thời gian: 30 -35 phút
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Dạy trẻ biết vẽ về trường mầm non: Phòng học, hàng rào, lớp học, bàn ghế, quang cảnh sân trường, đồ chơi
- Kĩ năng: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã được học để vẽ tạo thành các đường nét cơ bản
- Thái độ : Trẻ yêu mến trường lớp và bạn bè.
- Kết quả mong đợi: 85 - 90% trẻ
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về trường mầm non
- Bút màu, giấy vẽ đủ cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:Trò chuyện
- Cho trẻ hát: “ Trường mẫu giáo yêu thương ”.
- Các con vừa hát bài gì?
+ Con có yêu trường Mầm non của chúng mình không?
+ Trường Mầm non của chúng ta có đẹp không?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo, yêu mến trường lớp và biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp…
* Hoạt động 2: Quan sat tranh và đàm thoại
- Cho cháu xem tranh trường mầm non, trò chuyện và giới thiệu bài
- Cô gắn tranh trường mầm non, hỏi trẻ:
+ Cô có tranh gì?
+ Tranh vẽ thế nào?
+Trong tranh vẽ những gì?
+ Trên sân trường có những gì?
+ Màu sắc cô tô như thế nào ?
+ Các con thấy bố cục tranh cô vẽ như thế nào?
- Cô củng cố lại bức tranh.
- Tương tự cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại về bức tranh vẽ phong cảnh ở sân trường và tranh về hoạt động vui chơi của các bạn.
- Cô gọi 2 - 3 trẻ lên nói về bức tranh.
- Các con vừa được cô cho quan sát tranh vẽ về gì? Các con thấy trường, lớp mầm non của chúng mình thế nào, có đẹp không? Bây giờ cô muốn các con vẽ tặng cô những bức tranh về trường mình, các con có thích không nào.
+ Con sẽ vẽ tranh về gì?
+ Vẽ như thế nào? Bố cục tranh ra ở đâu?
+ Vẽ xong, muốn tranh đẹp các con sẽ làm gì?
- Tương tự cô cho trẻ nêu ý định, cách vẽ của mình.
- Cô mở rộng đề tài cho trẻ liên hệ và vẽ
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách vẽ.
- Cho trẻ nói bố cục tranh và cách tô màu
- Cho trẻ thực hiện( cô chú ý bao quát gợi ý và khuyến khích trẻ)
- Động viên trẻ sáng tạo.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
+ Nhận xét bài đẹp, gần đẹp, vì sao?
- Cô nhận xét chung động viên trẻ.
* Kết thúc: Cho trẻ hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”, ra ngoài


- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi đàm thoại


- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý.

- 2 - 3 trẻ trả lời


- Trẻ nêu ý định vẽ của mình.


- Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày và nhận xét