GIAO AN

Môn: TOÁN - 4 - 133 - 27.
Bài: HÌNH THOI
A.- MỤC TIÊU :
- Củng cố các hình đã học. Hình thành biểu tượng về hình thoi. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.
- Có kĩ năng nhận dạng, hình thoi và phân biệt được hình thoi với một số hình đã học.
B .- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng phụ vẽ sẵn các hình thoi trong bài tập 1. Bốn thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong trong bộ lắp ghép kĩ thuật .
- HS : Giấy kẻ ô li, thước thẳng, ê ke, kéo. Bốn thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong trong bộ lắp ghép kĩ thuật .
C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I.- Ôån định tổ chức
II.- Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào bài mới)
III.- Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu :
2/ Hình thành biểu tượng về hình thoi .
- GV vẽ hình hình vuông lên bảng.
+ YC HS nêu đặc điểm của hình vuông.
- Lắp mô hình hình vuông.

- GV xô lệch hình vuông nói trên để được một hình mới và dùng mô hình này để vẽ hình mới lên bảng.
+ Hình này có còn là hình vuông không?
* Giới thiệu: tên gọi của tứ giác này là hình thoi.
- YC HS quan sát hình vẽ trang trí SGK

3/ Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.


+ Hình thoi có mấy cạnh, mấy góc, mấy đỉnh ?
- Các em hãy quan sát, đo các cạnh rồi nêu nhận xét về đặc điểm các cạnh của hình thoi .
- YC HS quan sát, nhận ra các cặp cạnh đối diện: AB và DC, AD và BC.
- Vậy hình thoi có đặc điểm gì?
Kết luận : Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau .
4/ Thực hành :
Bài 1 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu đề bài .
- Cho HS nhận dạng và trả lời câu hỏi .
- Chữa bài và kết luận .
+ Hình thoi là: Hình 1, hình 3.
+ Hình chữ nhật là: Hình 2.
- Hỏi: Vì sao các em nhận biết được hình 1 và hình 3 là hình thoi, hình 2 là hình chữ nhật?
- YC HS so sánh đặc điểm của hình thoi và hình chữ
nhật.
- Tại sao các em không chọn hình 4 và hình 5?
Bài 2 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu đề bài .
-Vẽ lên bảng hình thoi ABCD
- Nêu : Nối A với C ta được đường chéo AC, nối B với D ta được đường chéo BD của hình thoi.
- Gọi điểm giao nhau của hai đường chéo AC và BD là O
- Yêu cầu HS dùng ê-ke kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có vuông góc với nhau không?
- Yêu cầu HS dùng thước có vạch chia mi- li - mét kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường hay không ?
+ Vậy hai đường chéo của hình thoi có đặc điểm gì?
- Kết luận : Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường .
Bài 3 : Cho H S đọc đề bài.
- YC HS gấp, cắt giấy để tạo thành hình thoi.
- GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương các HS cắt nhanh, chính xác, đẹp .
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Gọi HS nêu lại đặc điểm của hình thoi.
- Đọc trước bài Diện tích hình thoi .
- Nhận xét tiết học
Hát





- HS nêu.
- HS lắp ghép mô hình hình vuông. Dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông lên giấy .
- HS quan sát, làm theo mẫu.

- HS nêu.

- Quan sát hình vẽ trang trí trong SGK, nhận ra những hoa văn hình thoi.

- HS quan sát những hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD trong SGK và trên bảng.
- Hình thoi có 4 cạnh, 4 góc, 4 đỉnh.
- Đo các độ dài của các cạnh rồi rút ra được nhận xét : Hình thoi ABCD có 4 cạnh bằng nhau.
- AB//DC ; AD // BC.

- HS nêu.
- Vài HS nhắc lại đặc điểm cơ bản của hình thoi.


-1 HS nêu yêu cầu đề bài .
- Thực hành nhận dạng hình thoi nhằm củng cố biểu tượng về hình thoi.


- HS phát biểu.

- HS nêu.

- HS thích.