Giao an 4 tuoi

Ngày 24 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MÔN: PHƯƠNG PHÁP CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BẾT SỐ 8
LỨA TUỔI: MẪU GIÁO LỚN
NGƯỜI SOẠN: Đặng Thị Hoài Nhung
I. Hoạt dộng đón trẻ:
- Cô đón trẻ trò chuyện về các con vật sống trong rừng. Cho trẻ tập đếm trong phạm vi 7 các đồ vật xung quanh lớp học.
II. Hoạt động học có chủ đích
1. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức:
- Ôn đếm số lượng trong phạm vi 7
- nhận biết số lượng trong phạm vi 8, nguyên tắc thành lập số 8
b) Kĩ năng:
- Trẻ biết đếm đến 8, so sánh số lượng trong phạm vi 8
c) Thái độ: Trẻ hào hứng học tập, biết yêu quý các con vật sống trong rừng.
2. Chuẩn bị:
- Các thẻ số từ 1 đến 8
- Mỗi trẻ một bộ lô tô gồm 8 thỏ, 8 củ cà rốt
- Bốn bức tranh vẽ các loại củ quả cho trẻ gắn thẻ số tương ứng với số lượng
- Tạo mọt khu rừng có các con vật tương ứng với số lượng mà trẻ đã học
3. Cách tiến hành hoạt động
a) Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Con thỏ”
b) Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1:
Ôn đếm phạm vi 7
- Dẫn dắt trẻ
- các con vừa chơi trò chơi gì vậy ?( con thỏ)
- Thỏ thường sống ở đâu ? ( trong rừng)
- Cô dẫn trẻ xem khu rừng (trẻ quan sát khu rừng)
- Các con đếm xem có bao nhiêu chủ thỏ trong rừng nào ? (7 chú thỏ)
- Có bao nhiêu con cá dưới hồ ? ( có 6 con cá)
- Có bao nhiêu cái cây ?
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi
Hoạt động 2:
Nhận biết só 8
- Các con vừa được đi đâu nhỉ ? ( vào rừng)
- Vào rừng các con nhìn thấy những con vật gì ? ( thỏ, cá, cây)
- Cô đã chuẩn bị cho các con mỗi người một bộ lô tô thỏ và cà rốt
- Bây giờ các con hãy đếm 7 chú thỏ và xếp ra một hàng ngang cho cô nào ( trẻ xếp)
- Thỏ thích ăn gì nhất nhỉ? (cà rốt)
- Các con hãy xếp tất cả các củ Cà rốt ra nào
- Các con thấy số thỏ và cà rốt như thế nào với nhau ? ( không bằng nhau)
- Vì sao con biết ( vì có một củ cà rốt không có thỏ)
- Các con xem trong rổ của mình còn chú thỏ nào nữa không ? hãy xếp chú thỏ còn lại lên nào
- Các con cùng đếm theo cô xem có ba nhiêu chú thỏ bao nhiêu củ Cà rốt nha.
- Để gọi tên Thỏ và Cà rốt chúng ta dùng thẻ chữ số mấy ?
- các con tìm trong rổ của mình chữ số 8 và gắn lên đi.
- Cô gắn số 8 lên bảng cho trẻ đọc “ chữ số 8”
- Cô giới thiệu cấu tạo số 8: gồm hai vòng tròn chồng lên nhau
- Các con xem số 8 giống với những đồ vật gì nào? ( cặp kinh mắt,
- Cho trẻ xếp đồ dùng vào rổ
Hoạt dộng 3: trò chơi củng cố
Trò chơi 1: Ai tinh mắt
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ vật có gắn chữ số 8( cô đã chuẩn bị sẵn)
Trò chơi 2: Xếp số 8 bằng các sợi dây
Trò chơi 3:
- Chơi tạo nhóm sau đó cô sẽ phát cho mỗi nhóm một bức tranh và bộ thẻ số yêu cầu trẻ gẵn chữ số tương ứng với số lượng trong tranh.
c. Hoạt động kết thúc:
Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhịp bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”
III. Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo xung quanh trường
- Chơi với bóng
IV. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây vườn thú
- Góc nghệ thuật: Tập hát bài “Ta đi vào rừng xanh”
- Góc phân vai: Chơi bán hàng
V. Hoạt động chiều:
- Tập đém trong phạm vi 8
- Chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh cuối ngày, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn: