Giao an

Chủ đề 3
Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ. Luỹ thừa của một số hữu tỉ

+Ngày soạn: 20/09/2013
+Ngày dạy: /09/2013
I. Mục tiêu: Học xong chủ đề này HS cần đạt đưKTKN sau:
1. Kiến thức:Giúp HS hệ thống lại kiến thức về luỹ thừa của một số hữu tỉ, về định nghĩa, tính chất của tỉ lệ thức.
2. Kĩ năng:Học sinh nắm được dạng bài tập cơ bản, biết vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:Hệ thống bài tập.
2. Học sinh:Ôn tập kiến thức về luỹ thừa của một số hữu tỉ.
III. Tiến trình thực hiện:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: ổn định lớp

 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.

Hoạt động 2: Lí thuyết

?1. Hãy phát biểu định nghĩa và cách tính GTTD của một số hữu tỉ ?



?2. Hãy phát biểu định nghĩa GTT- Em hãy phát biểu định nghĩa luỹ thừa bậc n của số hữu tỉ x ?


- Có các phép toán nào về luỹ thừa ? Em hãy viết tổng quát và phát biểu thành lời ?

- Em có nhận xét gì về luỹ thừa bậc chẵn, bậc lẻ của một số hữu tỉ ?

- GV đưa ra kiến thức bổ sung
1)Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, ký hiệu
là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số.
- Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ dương là chính số đó.
- Giá trị tuyệt đối của 0 thì bằng 0.
- Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ âm bằng số đối của nó.
- Hai sốđối nhau có cùng giá trị tuyệtđối:

2) Luỹ thừa :
+) xn = x.x.x.......x (x
Q, n
N, n >1)
n thừa số x
+) xm.xn = xm + n ; xm : xn = xm – n (x
0, m > n)
+) (xm)n = xm . n  ; (x.y)n = xn.yn
+)
(y
0)
+) Luỹ thừa bậc chẵn của 2 số đối nhau thì bằng nhau: (-x)2n = x2n
+) Luỹ thừa bậc lẽ của 2 số đối nhau thì đối nhau: (-x)2n+1=-x2n+1
Bổ sung :
+) Luỹ thừa với số mũ nguyên âm : x-n =
(n
Z+ ; x
0)x-n là nghịch đảo của xn
+) Hai luỹ thừa có cùng cơ số :
Cho m > n > 0 thì: 1/ Nếu a > 1 => am> an
2/Nếu a= 0 => am = an
3/ Nếu a < 1 => am< an
a
0, a
±1, nếu am = an thì m = n.



Hoạt động 3: Bài tập.

- GV đưa ra bài tập 1.
-?Bài ra có các phép toán nào ?
-? Nêu cách thực hiện ?
-? Ta có thể áp dụng công thức nào ?
-? Gọi HS lần lượt thực hiện.

- GV đưa bài tập 2
- Nhận biết các phép toán trong bài ?
- Ta áp dụng những công thức tổng quát nào ?
- 3 HS lên bảng thực hiện.


Bài 3. GV yêu cầu HS thực hiện theo cặp.

Bài 7. So sánh 2 số
HS HĐ cá nhân làm bài
- Lần lượt 2HS lên bảng so sánh:
a, 230 và 320
b, 322 và 232
c, 3111 và 1714
- Để so sánh 2bt ta làm như thế nào ?
-