Giao an

Ngày dạy:
tiết 11 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ
Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận
Phơng tiện dạy học:
GV: SGK-bảng phụ
HS: SGK + ôn tính chất của tỉ lệ thức
Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra (8 phút)
HS1: Tìm x biết:
a)

b)

HS2: Cho
. Từ tỉ lệ thức
hãy suy ra tỉ lệ thức

(Gợi ý:
)
2. Hoạt động 2: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau (20 phút)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng


-GV yêu cầu học sinh làm ?1
Cho tỉ lệ thức
. Hãy so sánh các tỉ số
và
với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho ?

-Từ ?1 rút ra nhận xét gì ?
TQ: Từ
ta có điều gì ?
GV cho học sinh tự đọc SGK
nghiên cứu phần c/m

-Gọi 1 học sinh nêu cách làm

-GV giới thiệu tính chất mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau
-GV lu ý tính tơng ứng của các số hạng và dấu (+), (-) trong các tỉ số

-GV yêu cầu học sinh làm BT54 (SGK)
-GV gợi ý cách làm và cách trình bày phần a,





-Gọi một học sinh lên bảng làm phần b

GV kiểm tra và nhận xét.



Học sinh thực hiện ?1 (SGK) vào vở


Một học sinh lên bảng trình bày
Học sinh lớp nhận xét, góp ý



Học sinh tự nghiên cứu SGK tìm hiểu phần chứng minh

Một HS đứng tại chỗ trình bày phần chứng minh


-Học sinh nghe giảng và ghi bài


Học sinh làm BT 54 (SGK)

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo viên làm phần a,





-Một học sinh lên bảng làm phần b
Học sinh lớp nhận xét, góp ý
1. Tính chất
?1: Cho

Ta có:



Vậy

*Đặt
.

;
. Ta có:


TQ:

Mở rộng:




áp dung: Tìm x, y, biết:
a)
và

Ta có:



b)
và

Ta có:


g

3. Hoạt động 3: Chú ý (8 phút)
GV giới thiệu phần chú ý

-Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau: Số HS của 3 lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8, 9, 10 ?

-GV yêu cầu học sinh làm BT 57 (SGK)
-Hãy tóm tắt đề bài ?


-GV gọi một học sinh lên bảng trình bày lời giải của BT

GV kiểm tra và kết luận.
-Học sinh nghe giảng và ghi bài

HS: Gọi số học sinh của ba lớp lần lợt là x, y,z thì ta có



Học sinh đọc đề bài và tóm tắt BT 57 (SGK)
-Học sinh làm bài vào vở

-Một học sinh lên bảng trình bày bài
Học sinh lớp nhận xét, góp ý

2. Chú ý:
Nếu
ta nói a, b, c tỉ lệ với 2; 3; 5
Viết:

Bài 57 (SGK)
Gọi số bi của 3 bạn lần lợt là a, b, c
Ta có:
;

AD tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta tính đợc:


Vậy số bi của 3 bạn là 8, 16, 20