Giáo án 2012

Phòng giáo dục & đào tạo huyện Thạch Thất
Trường mầm non Thạch Hòa


GIÁO ÁN
Hoạt động làm quen với văn học
Chủ đề: nghề nghiệp
Tên bài dạy: ba chú lợn nhỏ
Loại tiết: Dạy trẻ kể lại truyện
Đối tượng : mẫu giáo nhỡ
Thời gian: 25-30 phút
Người thực hiện: PHÙNG THỊ DUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. KIẾN THỨC
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “ ba chú lợn nhỏ”
Trẻ biết tính cách của các nhân vật trong chuyện
Hổ vằn: dữ tợn
Lợn trắng, lợn đen: lười biếng, ẩu đoảng
Lợn hồng:chăm chỉ , cẩn thận ,tốt bụng
Trẻ biết cách diễn xuất khi kể lại câu chuyện theo lời đối thoại của từng nhân vật và bước đầu biết nhập vai các nhân vật trong chuyện để đóng kịch
2. KỸ NĂNG:
- Phát triển ngôn ngữ nói đủ câu , đủ ý mạch lạc
- trẻ thuộc các câu đối thoại của các nhân vật trong chuyện và thể hiện được tính cách của các nhân vật thông qua diễn xuất.
3.THÁI ĐỘ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và các trò chơi
- giáo dục trẻ phải chăm chỉ , cẩn thận và biết giúp đỡ người khác.
II.CHUẨN BỊ
Máy tính, bản nhạc “ cháu yêu cô chú công nhân”,cháu yêu cô thợ dệt”
Hai bộ tranh truyện
Mũ các nhân vật trong chuyện cho trẻ đóng kịch
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức và gây hứng thú
“Xúm xít,xúm xít”
Xin chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “văn học việt nam” ngày hôm nay.
Đến với chương trình ngày hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu người dẫn chương trình đó là cô Dung, và những vị khách cũng là ban giám khảo ngày hôm nay đó là các cô, các bác trên ban giám hiệu nhà trường xin mời các bé cùng nhiệt liệt chào mừng, và các thành viên ngày hôm nay đó là các bé 4 tuổi khu thôn 7.
Để mở màn cho chương trình của chùng mình thêm vui hơn, hấp dẫn hơn chúng mình cùng hát một bài hát nhé
Cô và trẻ cùng hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”theo nhạc
Các con ơi chương trình của chúng mình sẽ được bắt đầu với phần 1 là “ô số kì diệu”
Cô mở màn hình yêu cầu trẻ lên chọn ô số và đoán xem đằng sau ô số đó là nhân vật nào.
Các nhân vật đó có trong câu chuyện gì?
Chúng mình có muốn nghe lại câu chuyện đó không ?
Cô kể lần 1 kết hợp với hình ảnh minh họa.
Cô đàm thoại về nội dung chuyện:
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Lợn trắng làm nhà bằng gì? Còn Lợn đen làm nhà bằng gì? Vậy lợn hồng thì sao?tại sao lợn hồng lại làm nhà bằng gạch?
Lợn trắng và lợn đen làm nhà như thế nào?còn lợn hồng?vậy lợn trắng và lợn đen đã nói gì với lợn hồng?
Chuyện gì đã sảy ra với lợn trắng?ai đã xuất hiện? ngôi nhà của lợn trắng bị làm sao?
Lợn trắng đã đến nhà ai?hổ vằn có đến nhà của lợn đen o?hổ vằn đã nói gì?và đã làm gì với ngôi nhà của lợn đen?
2 bạn chạy đến nhà ai? Hổ vằn đến 3 bạn có ra mở cửa không? Hổ vằn có làm đổ được ngôi nhà gạch không? Nó đã làm gì? Còn 3 chú lợn nhỏ thì sao?
Qua câu chuyện này các con rút ra bài học gì?
Giáo dục trẻ:Các con phải biết chăm chỉ , chịu khó, cẩn thận khi làm việc để đạt được kết quả tốt.ngoài ra để làm được một ngôi nhà bằng gạch vừa đẹp vừa chắc như thế này thì các cô chú công nhân phải rất vất vả chính vì vậy mà các con phải biết yêu quý kính trọng những người lao động, không được vẽ bẩn , đạp chân lên tường.
+) cô cho trẻ chơi trò chơi “ ghép tranh”
Cô chia lớp làm 2 tổ . mỗi tổ có 4 bức tranh theo nội dung chuyện.thời gian là 1 bản nhạc.đội nào ghép đúng, ghép nhanh sẽ là đội chiến thắng.
Cô và trẻ cùng nhận xét tranh, cô tuyên dương trẻ .
Các con ơi chúng mình thấy câu chuện này như thế nào,chúng mình có muốn hóa thân vào các nhân vật trong chuyện không ?
Cô cho các tổ nhận vai các nhân vật, cô là người dẫn chuyện, trẻ sẽ thể hiện câu nói của các nhân vật.
Cô chú ý sửa sai và điều chỉnh sắc tố khuôn mặt , hành động cho trẻ.
Cô cho trẻ đóng kịch, cô là người dẫn chuyện.(câu chuyện này sẽ