Giao án

Đề tài:

Chủ đề nhánh: Cháu yêu cô chú công nhân.
Đối tượng: Lớp Mẫu giáo 4 – 5 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Người thiết kế: Bùi Thị Hạ Mi.
Người thực hiện: Bùi Thị Hạ Mi.
Ngày thiết kế: 02.11.2012
Ngày thực hiện: 06.11.2012
Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, thể hiện ngữ điệu tình cảm khi đọc thơ.
- Nói được tên bài thơ, tên tác giả. Đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, kết hợp điệu bộ phù hợp nội dung bài thơ.
- Cảm nhận được tình yêu thương của bố mẹ dành cho các con. Luôn biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của các cô chú công nhân.
Chuẩn bị:
- Giáo án power poil, tranh nội dung câu chuyện.
- Loa, đầu, đĩa bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Tiến trình tổ chức:
* Hoạt động 1:
- Các con ơi hãy lại đây với cô nào.
- Tuần này chúng mình đang khám phá chủ đề gì?( Cháu yêu cô chú công nhân)
- Thế các con biết cô chú công nhân nghề gì? Sản phẩm họ làm ra là gì? ( CN xây dựng xây nhà ở, trường học, bệnh viện; CN bưu điện( gửi thư, nhận thư và đưa thư; CN gốm sứ làm nên bát, đĩa, cốc cho chúng mình ăn, uống; CN may mặc may quần áo cho chúng mình....)
- Các con có yêu quý cô chú công nhân không? Yêu thương các cô chú công nhân thì chúng mình phải làm thế nào? ( Chăm ngoan, học giỏi, giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của các cô chú làm ra như bát ăn xong thì đặt nhẹ nhàng khỏi vỡ; không vẽ bẩn lên tường nhà, lớp học; không ném rác ra sân bảo vệ môi trường...)
* Hoạt động 2:
- Bố mẹ của một bạn nhỏ trong một bài thơ cũng làm nghề công nhân đấy, các bạn có muốn biết bố mẹ bạn nhỏ làm công nhân gì không? Vậy chúng mình hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh” của nhà thơ Thanh Hòa nhé.
- Cô đọc thơ lần 1 kết hợp chỉ tranh.
- Chúng mình vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? Chúng mình muốn nghe cô đọc thơ nữa không nào. Vậy chúng mình hãy hướng mắt lên màn hình và nghe cô đọc thơ nhé.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp hình ảnh trình chiếu trên máy tính.
- Bạn nào giỏi nói cho cô biết nội dung của bài thơ nào? (Để có được cái bát bố mẹ và các cô chú công nhân làm gốm đã rất vất vả sớm hôm, trải qua rất nhiều công đoạn mới làm ra được cái bát mà hàng ngày chúng mình vẫn thường ăn đấy, khi dùng phải như nào? Tại sao phải cẩn thận nâng niu các con?)
* Trích dẫn, đàm thoại:
- Chúng mình vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?
- Bố mẹ bạn nhỏ công tác ở đâu?
- Bố mẹ bạn nhỏ mang cái gì về cho bạn nhỏ?
- Cái bát được làm từ gì? Qua bàn tay của ai mà trở thành cái bát hoa?
- Tình cảm của bạn nhỏ đối với cái bát ntn?
- Thế còn các con, các con có ngoan như bạn nhỏ trong bài thơ không? (Để có được cái bát bố mẹ và các cô chú công nhân làm gốm đã rất vất vả sớm hôm, trải qua rất nhiều công đoạn mới làm ra được cái bát mà hàng ngày chúng mình vẫn thường ăn đấy, khi dùng chúng mình phải nâng nui, nhẹ nhàng, nếu không sẽ vỡ đấy)
- Các con cùng đọc thơ với cô nhé.
- Cho trẻ đọc toàn bộ bài thơ cùng cô: 3-4 lần.
- Đọc theo tổ( từng tổ đọc, đọc nối tiếp), nhóm nam, nhóm nữ ( Cho các tổ khác nhận xét, cô nhận xét tuyên dương trẻ)
- Gọi 2 cá nhân đọc thơ, cả lớp nhân xét, tuyên dương.
- Cô thấy lớp mình đọc thơ rất giỏi cô khen lớp mình nào.
* TC “ Đọc thơ theo hiệu lệnh”
- Cô có một trò chơi rất thú vị đấy. Đố các con đó là trò chơi gì? Đó là TC “Đọc thơ theo hiệu lệnh”.
- Luật chơi, cách chơi: Cô dùng tay ra hiệu lệnh, khi cô để hai lòng bàn tay rộng thì chúng mình đọc to lên, khi cô giơ hai lòng bàn tay nhỏ lại thì các con đọc vừa phải, khi