Giáo án

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
“ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
Thời gian 3 tuần từ 14/ 03/ 2016 đến 01 / 04/ 2016

I- Mục tiêu chủ đề
Phát triển thể chất
- Trẻ khỏe mạnh, cân nặng : Trẻ trai: 15.2 kg – 17.2 kg. Trẻ gái: 13.2– 16. 6 kg
Chiều cao Trẻ trai: 102 cm – 105 cm. Trẻ gái: 98 cm – 102 cm
- Thực hiện các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế: Đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian: Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật, Trèo qua ghế dài, Ném đích đứng- chạy nhanh 12 mét.
- Có kĩ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi bàn tay: Vẽ mặt nước ao hồ. Xé dán cảnh bầu trời ban ngày.
- Có một số hiểu biết về thực phẩm và lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe: Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường.
- Có một số thói quen, kĩ năng tốt trong ăn uống, giử gìn sức khỏe đảm bảo sự an toàn của bản thân: Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. Không uống nước lã, đội nón khi ra nắng ….
Phát triển nhận thức
- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi sự vật, hiện tượng xung quanh: Khám phá sự kì diệu của nước. Tìm hiểu các hiện tượng tự nhiên như: nắng, mưa, gió bão, lốc xoáy….
- Có khả năng quan sát, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định: Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát
- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đề cơ bản theo các cách khác nhau: Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của các hiện tượng thời tiết nắng, mưa
- Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh, lời nói ….) với ngôn ngữ nói là chủ yếu: Nói được đặc điểm của các hiện tượng thời tiết, đặc điểm, lợi ích của nước, gió ….
- Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm về toán: Đếm đến 8 nhận biết nhóm có 8 đối tượng, Tách gộp nhóm trong phạm vi 5.
Phát triển ngôn ngữ
- Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày: Hiểu khái quát hiện tượng tự nhiên, ô nhiễm môi trường, lũ lụt …
- Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau: lời nói nét mặt điệu bộ phù hợp thời tiết
- Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống: cảm ơn khi được giúp đỡ
- Có khả năng lắng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện: Hồ nước và mây.
- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp độ tuổi: Đọc thuộc bài thơ: Nắng, ông mặt trời.
- Có một số kĩ năng ban đầu về việc đọc và viết: Cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh “đọc” sách theo tranh minh họa “đọc vẹt”
4- Phát triển tình cảm – xã hội
- Có ý thức về bản thân: Nói được điều bé thích, không thích về các hiện tượng thời tiết và các hành vi phá hoại bảo vệ môi trường
- Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người: Biết biểu lộ một số cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
- Có một số phẩm chất cá nhân: Cố gắng hoàn thành công việc được giao (trực nhật, dọn đồ chơi)
- Có một số kỹ năng sống: Biết mặc áo mưa khi đi mưa, đội nón khi ra nắng
- Thực hiện được 1 số quy định ở trường: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật ….)
5- Phát triển thẩm mỹ
- Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp cuộc sống: Sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của sự vật, hiện tượng
- Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động: Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)
- Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật: Xé dán ông