Giáo aántin 6 ca nam

Tiết 1
Ngày soạn: 24/08/2012
Ngày dạy:

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ.
Bài 1: Thông tin và tin học

I. Mục tiêu bài giảng :
+ HS bước đầu làm quen với khái niệm thông tin.
+ Giúp HS hiểu về các hoạt động thông tin trong đời sống hàng ngày của con người.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
II. Phương tiện và cách thức :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo.
+ HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Cách thức tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác.
III. Tiến trình giờ dạy :
1) Ổn định tổ chức lớp:
2) Kiểm tra bài cũ :- Kiểm tra đồ dùng học sinh
3) Nội dung bài mới :
Hàng ngày chúng ta thường nghe nói rất nhiều đến từ thông tin. Vậy thông tin chính xác là gì và nó được phản ánh như thế nào. Chúng ta đến với bài học hôm nay để hiểu rõ hơn.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

* Hoạt động 1








- GV : Qua một số ví dụ cô đã nêu về thông tin thì em hiểu thông tin là gì?
- Hs: Trả lời
- GV : Ghi bảng
1. Thông tin là gì ?
- Hàng ngày chúng ta tiếp nhận được rất nhiều nguồn thông tin:
+ Tin tức thời sự trong nước và thế giới thông qua báo chí, phát thanh truyền hình.
+ Hướng dẫn trên các biển báo chỉ đường.
+ Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ của đèn giao thông…
-> Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiệnvà về chính con người.

* Hoạt động 2

- GV: Theo em, thông tin có quan trong với cuộc sống của con người không ?
- HS: Trả lời






GV: Theo em trong hoạt động thông tin, quá trình nào là quan trọng nhất ? vì sao?
HS: Trả lời
2. Hoạt động thông tin của con người.
- Thông tin có vai trò rất quan trọng với cuộc sống của con người.
- Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin.
-> Hoạt động thông tin là quá trình xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin.
- Hoạt động thông tin diễn ra như một nhu cầu thường xuyên và tất yếu của con người.
- Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất, mục đích chính của xử lý thông tin là đem lại sự hiểu biết cho con người, trên cơ sở đó mà có những kết luận và quyết định cần thiết .

4) Củng cố
- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài.
- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó.
5) Hướng dẫn về nhà
- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này.
- Đọc trước bài tiếp theo


Ngày soạn: 24/08/2012
Ngày dạy:

Tiết 2
Bài 1: Thông tin và tin học (Tiếp)

I. Mục tiêu bài giảng :
+ Tiếp tục giới thiệu cho HS biết được các hoạt động thông tin của con người, mô hình xử lý thông tin.
+ HS nắm được thế nào là hoạt động thông tin và tin học, sự quan trọng của tin học đối với đời sống con người.
II. Phương tiện và cách thức :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo.
+ HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Cách thức tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác.
III. Tiến trình giờ dạy :
1) Ổn định tổ chức lớp
2) Kiểm tra bài cũ :
- HS1: Thông tin là gì ?Nêu các ví dụ về thông tin ?
- HS2: Vai trò của hoạt động thông tin với con người ? Em hãy cho biết trong hoạt động thông tin thì quá trình nào là quan trọng nhất ?
3) Nội dung bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

* Hoạt động 1

- GV: Như các em đã biết trong bài trước thì trong hoạt động thông tin của con người thì quá trình xử lý thông tin là quan trọng nhất.
-