Gia đình tôi

Lĩnh vực
Mục đích - yêu cầu
Nội dung
Ghi chú

Phát triển nhận thức
- Trẻ biết được tên các thành viên trong gia đình : tên ba , mẹ , anh ,
chị , em của mình
- Biết được địa chỉ , số điện thoại của gia đình
-Biết được công việc của từng thành viên trong gia đình : ba làm công vệc gì , mẹ làm
Công việc gì ? ...
Đặc điểm và hình dạng của những người thân đó
Biết được các mối quan hệ trong gia đình của mình : ba , mẹ , anh ;
- Biết nhận ra số lượng trong phạm vi 02


LQVT: ôn , nhận biết số lượng 1 - 2
- Trò chơi “ số nào biến mất “


Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình : trẻ nói có chủ ngữ và vị ngữ để nói về các thành viên trong gia đình
- Trẻ kể lại được một số sự kiện trong gia đình mình theo đúng trình tự
- Biết xưng hô phù hợp và đúng với các thành viên trong gia đình
- Mạnh dạn giao tiếp bằng lời với cô giáo, các bạn và mọi người xung quanh. Cháu biết sử dụng các từ để biểu thị sự lễ phép : thưa cô , dạ có , dạ không ...
-Nghe , hiểu và thực hiện theo yêu cầu của người lớn

LQVH : kể chuyện " Tích chu"


Phát triển thể chất
- Phát triển sự khéo léo củ đôi bàn tay thông qua các môn học như : vẽ , nặn, tô màu .. Trong các giờ hoạt động
- Phát triển các cơ qua các bài tập vận động: thể dục sáng, trò chơi vận động, trò chơi dân gian
Biết tên một số loại thực phẩm quen thuộc, một số món ăn hàng ngày trong gia đình : canh gì ? Món kho gì ? Món xào gì ?
- Tập làm 1 số công việc đơn giản tự phục vụ như nhặt bỏ rác đúng nơi, biết xếp bàn ,
ghế giúp cô, biết trồng cây, tưới cây

TDS: Thở 3, Tay 3, chân 3, bụng 3, bật 3
TDGH: ném trúng đích thẳng đứng
- Rèn thói quen lao động tự phục vụ như dọn bàn ăn, xếp đồ chơi, xếp nệm gối



Phát triển tình cảm xã hội - thẩm mĩ
Biết yêu thương , tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình
Có một số kỹ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam : `lễ phép với người lớn , nhường nhịn em bé ,
Biết được một số qui tắc trong gia đình : tắt nước khi rữa tay xong , tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đdđc khi chơi xong ...
Vui vẽ , mạnh dạng trong sinh hoạt hàng ngày
Thích múa hát , thể hiện cảm xúc thông qua các bài hát


- Tham gia cùng cô sắp xếp và vệ sinh đồ dùng trong lớp
- Nghe hát, đọc thơ, ca dao…nói về chủ đề
- Tạo hình: tô màu và trang trí ngôi nhà theo ý thích
- Hoạt động vui chơi: theo chủ đề
- Tạo hình ngoài tiết học: theo chủ đề
- GDAN: Hát: Mẹ yêu không nào (loại 1)
Nghe hát: ba ngọn nến lung linh
Trò chơi âm nhạc:bạn nào hát



II/ NỘI DUNG:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG YÊU CẦU
BIỆP PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
BỔ SUNG

I.ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện với cháu về gia đình
- Xem tranh ảnh , tranh về gia đình,những đồ dùng trong sinh hoạt gia đình của bé, trò chuyện và hỏi trẻ về các công việc của các thành viên trong gia đình
- Chơi ở các góc theo ý thích
- Cháu biết chào cô, ba mẹ khi đến lớp.
- Cháu biết lấy cất cặp đúng nơi quy định.
- Cô hướng trẻ đến với những đồ chơi, nhóm chơi cô đã chuẩn bị sẵn. Cô hướng dẫn trẻ chơi hoặc cùng tham gia chơi với trẻ.
- Giáo dục lễ giáo cho cháu.

- Cô đến lớp sớm quét dọn sạch sẽ, thông thoáng lớp học, sắp xếp đdđc gọn gang.
- Cô đứng trước lớp đón cháu vào, cho cháu chơi với đồ chơi trong lớp.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu lúc ở nhà, nhận thuốc của cháu (nếu có).
- Cô quan tâm đến những cháu nhút nhát, gợi hỏi để cháu mạnh dạn hơn.
- Cho cháu xem tranh ảnh về gia đình
- Gần hết giờ chơi cô nhắc cháu thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất đúng nơi qui định.
- Giáo dục cháu biết lễ phép, chào cô, ba mẹ khi đến lớp.


II.THỂ DỤC SÁNG:
Thở 3, tay 3, bụng