Gia đình lớp nhỡ

NHÁNH 3: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
Thời gian: 02 tuần: (Từ 04 /11-15/11/2013)

MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất
Biết tên một số thực phẩm quen thuộc, một số món ăn hằng ngày trong gia đình và cách chế biến đơn giản.
Biết lợi ích của việc luyện tập, ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khoẻ.
Biết làm một số công việc tự phục vụ đơn giản (đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo).
Có một số hành vi tốt trong công việc giữ gìn sức khoẻ: gọi người lớn khi ốm, đâu, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
Biết sử dụng hợp lý một số dụng cụ ăn uống và một số vật dụng trong gia đình.
Thực hiện được các vận động cơ bản: đi khuỵu gối; bò chui qua cổng.
2.Phát triển nhận thức:
Biết các nhu cầu của gia đình( nhà ở, đồ dùng, ăn, ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, được quan tâm, yêu thương.
Biết được chức năng, chất liệu, cách sử dụng của một số đồ dùng đồ chơi trong gia đình.
Đếm đến 3. nhận biết nhóm có 3 đối tượng. Nhận biết chữ số 3.
Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 3
3.Phát triển ngôn ngữ:
Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi.
Nghe, hiểu và thực hiện theo yêu cầu của người lớn.
Thích xem các loại sách, tranh, ảnh về gia đình.
Đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe (có nội dung về gia đình ) một cách rõ ràng, diễn cảm.
Biết xưng hô phù hợp với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh.
Nhận biết ký hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối ra vào.
4.Phát triển tình cảm và xã hội:
Biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
Có một số kỹ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam ( lễ phép với người lớn; nhường nhịn em bé, yêu thương, quan tâm đến mọi người…)
Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình (thông qua lời nói, cử chỉ, hành động ).
Biết thực hiện một số quy định trong gia đình: tắt nước khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định, trật tự khi ăn, khi ngủ…
Vui vẻ mạnh dạn trong sinh hoạt hằng ngày.
5.Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh.
Biết vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình về đồ dùng, đồ chơi, các thành viên trong gia đình.
Biết phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm
Thích hát múa và biết thể hiện cảm xúc với các bài hát, bản nhạc.
KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
1.Phát triển thể chất:
Nói được tên một số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể luộc, nấu canh; thịt heo có thể luộc, rán, kho, gạo nấu cơm, nấu cháo…
Biết ăn để cao lớn, khỏe mạnh, thông minh, và biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng.
Thực hiện được một số việc khi được nhắc nhở: tự rửa tay bằng xà phòng. Tự lau mặt, đánh răng. Tự thay quần áo khi bị bẩn, bị ướt..
Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, đi giày khi đi học. Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc khi bị sốt… đi vệ sinh đúng nơi quy đinh,. Bỏ rác đúng nơi qui định,
Tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn.
Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác thể dục trong bài tập thể dục hiệu lệnh.
Thực hiện được các vận động cơ bản: đi khuỵu gối; bò chui qua cổng.
Bò chui qua cổng lưng không chạm cổng.
2.Phát triển nhận thức:
Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng quan sát.
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3 và đếm theo khả năng.
Biết so sánh, thêm