Gia dinh

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH ( 4 TUẦN)
THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 29/9/2014- 24/10/2014
1/ GIA ĐÌNH BÉ( 1 TUẦN) TỪ NGÀY 29/9/2014- 3/10/ 2014
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động

1.Phát triển thể chất.
* Giaó dục dinh dưỡng:
136. Trẻ nói được tên một số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể luộc, nấu canh, thịt có thể luộc, rán kho, gạo nấu cơm, nấu cháo....
-153 Biết tránh một số trường hợp không an toàn:
+ Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ đi chơi.
+ Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp khi không được phép của người lớn, cô giáo.
- 154 Biết được địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân và khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ .
* Vận động:
121 Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
Chỉ số 1: trẻ có khả năng bật xa tối thiểu 50 cm








2.Phát triển tình cảm quan hệ xã hội
Chỉ số 37: Trẻ thể hiện được sự an ủi
và chia vui với người thân và bạn bè.
Chỉ số 54: trẻ có thói quen chào hỏi,
cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với
người lớn.
196 trẻ nói được họ tên, tuổi, giới tính cảu bản thân, tên bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và
giao tiếp.
Chỉ số 65: trẻ có thể nói rõ ràng
Chỉ số 73: trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao
tiếp..
Chỉ số 91: trẻ nhận dạng được chữ cái
trong bảng chữ cái tiếng việt.
183. trẻ tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình.
64. trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi cảu trẻ.










4.Lĩnh vực phát triển nhận thức
*Khám phá xã hội :
CS 27. trẻ nói được một số thông tin
quan trọng về bản thân và gia
đình;
177. trẻ nói tên tuổi, giới tính, công việc hằng ngày cảu các thành viên trong gai đình khi được hỏi, trò chuyện, xem ảnh về gia đình.
Làm quen với toán :
-chỉ số 108: xác định được vị trí
( trong- ngoài), ( trên – dưới) cảu một vật so với vật khác.

5. Phát triển thẩm mỹ.
* Tạo hình
- 201. Trẻ có thể phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối.




* Âm nhạc:
196. trẻ chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc ( hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp) hát theo bài hát, bản nhạc.
Chỉ số 101. Trẻ thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc;


1. Phát triển thể chất
* Giaó dục dinh dưỡng:
Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống.
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.
Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.



* Vận động:
TDBS
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Bụng: Quay sang trái sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái.
- Chân: Nhảy lên đưa hai chân sang ngang.
- Bật xa 40 - 50cm.



2. Phát triển tình cảm quan hệ xã hội.
- Vị trí và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và lớp học
- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp.
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
- Nghe hiểu nội