GDBVMT Qua môn TN-XH Tiểu học

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ.
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ PHƯỚC HẬU
GDKNS TRONG MÔN TN-XH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ
PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC

BỒI DƯỠNG HÈ 2011
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý
VỀ DẠY - HỌC
MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CẤP TIỂU HỌC
I. CHUỖI KIẾN THỨC TỰ NHIÊN Và XÃ HỘI CẤP TIỂU HỌC:
1. Chủ đề “Con người và sức khoẻ” :
Lớp 1: Cơ thể và các giác quan. Đặc điểm ngoài cơ thể. Giác quan nhận biết thế giới
Lớp 2 : Các cơ quan vận động. Vai trò của xương và cơ. Tiêu hoá. Ăn, uống sạch, phòng giun.
Lớp 3 : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết thần kinh. Nhận biết trên sơ đồ. Hành vi giữ an toàn các cơ quan.

Lớp 4 : Cơ thể người, trao đổi chất với môi trường. Chất dinh dưỡng, phòng bệnh truyền nhiễm đường tiêu hoá. An toàn cuộc sống, đặc điểm, ứng dụng 1 số chất. Trao đổi chất thực vật và động vật. Môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Đặc điểm, ứng dụng nước, o khí
Lớp 5 :Sự sinh sản, lớn lên, phát triển cơ thể người. Vệ sinh tuổi dậy thì. Chế độ dinh dưỡng các độ tuổi. Phòng bệnh do muỗi, đường máu. Vật dụng phục vụ đời sống: Tre, mây, sắt, thép, đá vôi hổn hợp, dung dịch. Sự sinh sản cây, động vật.Tác động môi trường.
2. Chủ đề xã hội :
Lớp 1: Gia đình, các thành viên trong gia đình nhà ở,các dụng cụ trong nhà, vệ sinh, an toàn nhà ở.
Lớp học, các thành viên trong lớp. Thôn xóm, xã.
Lớp 2 : Công việc các t.viên gia đình. Dụng cụ gia đình. Môi trường nhà ở, trườnghọc, các thànhviên và công việc của họ.Huyện, cảnh quan, nghề của dân, ATGT.
Lớp 3: Mối quan hệ họ hàng nội ngoại. An toàn ở nhà. Hoạt động ở trường học. Tỉnh, t.phố, cơ quan h.chính, làng quê, đô thị. Vệ sinh công cộng. ATGT.
Lớp 4 : Lịch sử Việt Nam buổi đầu dựng nước (700 năm TCN -179 TCN ) Dựng nước
-1000 năm đấu tranh giành độc lập.(179TCN-938 SCN)
Thời kì Đinh, Lê, Lý, Trần, Hậu Lê, Thời Nguyễn (938 đến 1858 )
Lớp 5 : Hơn 80 năm chống thực dân Pháp. (1858-1945) Bảo vệ chính quyền non trẻ ( 1946-1954). Xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh thống nhất đất nước (1954-1975). Xây dựng đất nước (1975 đến nay)
3. Chủ đề tự nhiên :
Lớp 1: Thực vật và động vật, 1 số cây cối, con vật, tên gọi, ctạo ngoài. Hiện tượng nắng mưa, gió bão
Lớp 2: Thực vật và động vật, nơi sống. Bầu trời, ngày đêm, mặt trời, cách tìm phương hướng, trăng và sao
Lớp 3: Đặc điểm, cấu tạo ngoài, sự khác nhau giữa thực vật, động vật.
Nguồn sáng,nhiệt của mặt trời. Hệ mặt trời. Mặt trăng.Trái đất, ngày,đêm năm, tháng mùa.
Lớp 4 : Thiên nhiên và hoạt động sản xuất miền núi, trung du.
Thiên nhiên và HĐSX vùng đồng bằng và ven biển.
Lớp 5: Địa lý Việt Nam: Tự nhiên, dân cư, kinh tế. Địa lý thế giới: Vị trí, đặc điểm các châu lục, đại dương. Khu vực Đông Nam châu Á. Quốc gia tiêu biểu ở các châu lục.

Trích chuẩn kiến thức
Môn TN và XH cấp tiểu học
II. Lựa chọn phương pháp dạy học:
1. Tùy theo từng chủ đề mà chọn các phương pháp dạy học phù hợp.
- Con người và sức khỏe: Quan sát, động não, thảo luận nhóm trao đổi kinh nghiệm sống...
Xã hội: Nghiên cứu, điều tra thực tế cuộc sống, di tích, kể chuyện, chất vấn tái hiện lịch sử
- Tự nhiên: Thí nghiệm, quan sát, động não, thâm nhập thực tế để đưa ra kết luận...
III. Hình thức dạy học:
Có nhiều hình thức như trong lớp, ngoài trời, phòng truyền thống...
Học TNXH tránh quan niệm bắt học sinh học thuộc mà phải học để hiểu. HS phải có đủ cơ hội tham gia học tập, nghiên cứu.
Học sinh làm việc càng nhiều càng tốt. GV không nói thay, làm thay điều mà HS có thể làm được.
IV. Lồng ghép giáo dục môi trường vào nội dung bài:
- Tùy nội dung mỗi bài mà lồng ghép giáo dục môi trường phù hợp.
- Đối với Khoa, Sử, Địa lớp 4, 5 đã có nội dung cụ thể về lồng ghép toàn phần, bộ phận hoặc mức độ liên hệ...
Trên đây là một số lưu ý khi dạy TNXH cấp tiểu học.
Giáo viên phải nắm chuỗi kiến thức của từng khối lớp để có định hướng đúng và đủ các yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng cũng như phương pháp dạy học khi soạn giảng mỗi chủ đề đối với lớp mình dạy.
XIN CẢM ƠN!