GD TUẦN 2 THỦY C2

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
“MỘT TUẦN TÍCH HỢP”

Chủ đề nhánh: Gia đình sống chung một nhà
Thời gian thực hiện : Từ ngày 21/11 – 25/11/2011

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ nhận biết được tất cả các thành viên trong gia đình đều chung sống một nhà, biết được đặc điểm của nhà mình.
Rèn trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời tròn câu, mạnh dạn trong giao tiếp thuộc một số bài thơ, bài hát nói về chủ đề.
Trẻ tham gia vào hoạt động cùng cô và bạn, vận động qua các trò chơi, qua các bài tập thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hòa cân đối.
Trẻ khám phá được những qui tắc chuẫn mực giữa các thành viên trong gia đình khi sống chung với nhau.
Giáo dục cháu biết yêu quý, tôn trọng những những thành viên trong gia đình, biết giữ gìn ngôi nhà của mình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Đón trẻ:
Cô đến lớp sớm, mở cửa thông thoáng, vệ sinh lớp sạch sẽ
Trao đổi với PH về tình hình thời tiết, về sức khỏe của trẻ, về cách ăn mặc trong mùa lạnh, vận động phụ huynh đóng góp những nguyên vật liệu đã qua sử dụng phục vụ cho hoạt động.
Nhắc nhở PH giữ ấm cơ thể bé khi đưa đến lớp
Chơi với đồ chơi ở các góc
2 .Thể dục sáng + Điểm danh
( Thể dục sáng: KHBH “Thật đáng yêu”
♦Chuẩn bị: Gậy thể dục
♦Khởi động:
Đi luân phiên các kiểu.
Chạy chậm – nhanh – chậm theo hiệu lệnh của cô.
♦Trong động:
“Dậy đi thôi..............................mặt trời”
( ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, sau đó lên cao.
“Dậy ra sân...............................em cười”
( ĐT chân: Bước một chân ra trước khuỵu gối.
“Mẹ mua cho.............................một mình”
( ĐT bụng lườn: Cuối gập người về trước tay chạm ngón chân.
“Mẹ khen em.............................trắng tinh”
( ĐT bật: Bật tách chân, khép chân.
♦Hồi tĩnh:
Đi vòng tròn, đi chậm hít thở mạnh.
( Điểm danh: cô tổ chức điểm danh trẻ ghi vào sổ theo dõi.
3. Hoạt động ngoài trời:
( Thứ 2:21/11/11
Quan sát: Cảnh vật xung quanh nhà bé
Cháu biết được những cảnh vật xung quanh nhà mình.
Cháu mạnh dạn giơ tay phát biểu
Cháu biết chăm sóc và bảo vệ những cây xanh xung quanh nhà
Phương pháp: Đàm thoại, trò chuyện, trực quan, trò chơi.
Chuẩn bị: địa điểm qs, hình ảnh xung quanh nhà
Tiến hành
- Cô giới thiệu nội dung của buổi hoạt động ngoài trời.
Dẫn trẻ đi dạo xung quanh sân trường đọc đồng dao “ gánh gánh gồng gồng ”, đọc thơ “Em yêu nhà em”. Cho trẻ ngồi xuống.
Xung quanh sân trường mình có gì?
Xung quanh nhà của bạn nhỏ trong thơ có nhừng gì?
Các con xem đây là cành vật xung quanh nhà cô.
Xung quanh nhà cô có những gì?
Các con có nhớ xung quanh nhà mình có những gì?
Mời lần lượt trẻ kể
Vì sao mình phải nhớ đặc điểm xung quanh nhà mình?
Ở nhà mình có trồng hoa, cây xanh xung quanh thì cc làm gì cho cây xanh đẹp?
+ TCVĐ: “ Rồng rắn”
- Cô giới thiệu cách chơi- luật chơi và cho trẻ chơi.
Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Cho trẻ chơi cò bẹp, nhảy dây
* Nhận xét- KT
Thứ 3: 22/11/11
Quan sát: kiểu nhà trệt
Cháu nhận biết được đặc điểm của kiểu nhà trệt.
Cháu kể được những kiểu nhà trệt mà cháu biết
Cháu biết nhà mình đang ở là kiểu nhà gì
Giáo dục cháu biết giữ gìn nhà mình luôn sạch đẹp
Phương pháp: Đàm thoại, trò chuyện, trực quan, trò chơi.
Chuẩn bị: tranh nhà trệt mái ngói, tranh nhà mái trệt mái bằng
Tiến hành
- Cô giới thiệu nội dung của buổi hoạt động ngoài trời
- Cô dẫn trẻ đi xung quanh sân trường , vừa đi vừa đọc đồng dao “ đi cầu đi quán”. Xem tranh các kiểu nhà trệt và hát bài “Nhà của tôi ”
- Cc vừa hát bài gì?
- Người ta xây nhà để làm gì?(xây nhà để gia đình cùng sống chung)
- Cc vừa được xem kiều nhà gì?(kiểu nhà trệt)
- Có những kiểu nhà trệt nào?(Nhà mái ngói và nhà mái bằng)
- Nhà mái ngói có đặc điểm gì?(Tường nhà xây gần mặt đất, phía trên mái nhà người ta lợp