GD KY NANG SONG

Điều chỉnh – Cải tiến – Khuyến nghị
Lắng nghe Phản hồi tích cực
Trình bày suy nghĩ/ý tưởng
Ứng xử
Thể hiện sự cảm thông
Tìm kiếm sự giúp đỡ
Đặt mục tiêu
Tự nhận thức
Giao tiếp
Tư duy bình luận
Ra quyết định và giải quyết vấn đề
Có trách nhiệm/Làm chủ bản thân

Xác định giải pháp
Thương lượng
Phân tích điểm mạnh , điểm yếu
Tìm kiếm các lựa chọn
Sáng tạo
Phân tích, so sánh, phán đoán
Tìm kiếm và xử lý thông tin
Nêu vấn đề
Tự tin
Tự trọng
Xác định giá trị

     
Đảm nhận trách nhiệm
Kiểm soát cảm xúc
11
12
11
12
Kiên định
Hợp tác …………………..
Từ chối ………………..
Quản lý thời gian
Quản lý thời gian
Lập kế
Hoạch…….
Ứng phó………….
Khái quát, tổng hợp, tư duy hệ thống…….
3
Khảo sát /
đánh giá
người học
Kinh nghiệm
và bài học
khi thực hiện
CT hiện hành
Khái niệm
KNS
Kế thừa
các dự án
hiện có
Xu thế
quốc tế
Cơ sở đề xuất
Không bao gồm các KN: đọc, viết, tính tóan, công nghệ thông tin….
Kĩ năng tâm lý xã hội được vận dụng trong những tình huống hằng ngày để tương tác một cách hiệu quả với người khác và giải quyết có hiệu quả những vấn đề, những tình huống của cuộc sống
Quy trình thực hiện tích hợp hiện tại





Rà soát và xác định địa chỉ tích hợp
Xác định các KNS
(tham khảo khung ma trận KNS)
Viết bài soạn
Các chuyên gia tiếp tục thảo luận
để hài hòa cấu trúc bài soạn
Khuyến nghị
Quy trình thực hiện tích hợp (khuyến nghị)
Khung ma trận KNS
Learning Standards
Viết bài soạn
Nội dung
kiến thức
Các KNS cụ thể
Phản hồi/Lắng nghe tích cực
Trình bày suy nghĩ/ý tưởng
Ứng xử/giao tiếp
Thể hiện sự cảm thông
Quản lý thời gian
Đặt mục tiêu
Tự nhận thức
Giao tiếp
Suy nghĩ sáng tạo
Ra quyết định
Làm chủ bản thân

Giải quyết vấn đề
Thương lượng
Ứng phó
Xác định/tìm kiếm các lựa chọn
Bình luận
Phân tích đối chiếu
Tìm kiếm và xử lý thông tin
Nêu vấn đề
Tự tin
Tự trọng
Xác định giá trị bản thân

     
Đảm nhận trách nhiệm
Kiểm soát cảm xúc
11
12
11
12
…………………
……………………………………
………………………………………………………
………………………