Gấp một số lên nhiều lần

Start
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CAM LỘ
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ CHƠN NHƠN
XIN KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ VÀ CÁC EM

HỌC SINH CÙNG THAM DỰ TIẾT HỌC
HÔM NAY!
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Loan
1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Thực hiện các phép tính sau:
425 + 137 = ?
216 + 137 = ?
352 + 463 = ?
BÀI: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Thöïc hieän pheùp tröø: VD1: 432-215 = ?
- Nêu bài toán:
Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng-ti-mét?
Yêu cầu HS thực hiện phép tính. Cho nhắc lại cách tính phép tính trên. Cách trình bày giống như sgk T7. Lưu ý : Nếu ở hàng đơn vị của số bị trừ bé hơn số trừ ta phải mượn 1 chục để thực hiện phép tính.
VD2: 627 - 143 = ? Yêu cầu HS thực hiện phép tính. Cho HS đặt tính và nhận xét phép tính
Cả lớp làm vở nháp. 1 HS lên bảng làm
432
- 215
217
432 - 215 = 217
627
- 143
484
627 - 143 = 484
Nhận xét : có nhớ 1 lần

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ
Yêu cầu HS thực hiện:
514 422 464
- 127 - 114 - 215
3 87 208 149
- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Cũng cố kĩ năng trừ có nhớ ở hàng trăm. Yêu cầu HS đọc đề bài.
- 2 HS đọc đề bài
- Trả lời yêu cầu và thực hiện
- Đọc đề bài . 3 HS lên bảng làm
- Tự giải bài vào vở.
Nhận xét và ghi điểm
Bài 3: Ôn tập về giải toán có liên quan đến phép tính trừ. Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài.
Bài toán: Doạn dây đồng dài 243 cm. Người ta cắt đi 27 cm. Hỏi dây đồng còn lại bao nhiêu cm ?
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. Thu vở chấm và chữa bài.
Bài 4: Giúp HS có kĩ năng lập đề toán
- Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm ra cách giải đúng. Theo dõi và nhận xét.
- Thu và chấm bài cho HS ( 7- 8 bài).
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những HS học tập tích cực. Về nhà chuẩn bị bài sau