Ga vật lí 6

Tuần:


Ngày soạn:


Tiết:


Ngày giảng:


Bài 12: THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI


I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
+ Biết cách xác định khối lượng riêng của vật rắn.
+ Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lý.
2.Kỹ năng + Rèn kỹ năng đo khối lượng bằng cân Rôbecvan và đo thể tích vật rắn bằng bình chia độ.
3.Thái độ + Giáo dục thái độ tác phong trong giờ thực hành vật lý.
II. CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm:
+ Một cân Rôbécvan, một bình chia độ có GHĐ 100cm3.
+ Một cốc nước, một nắm sỏi khoảng 40cm3, một cái kẹp.
Cả lớp: - Bảng báo cáo thực hành trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
+ Khối lượng riêng của vật là gì ? Công thức tính khối lượng riêng? Đơn vị của chúng trong công thức.
+ Nói khối lượng riêng của sắt là 7800 kg/m3 có ý nghĩa gì?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. ( 5 phút )

GV: Thông báo trong bài học trước ta đã biết khối lượng riêng của một chất là gì. Vậy để xác định khối lượng riêng của một vật rắn bất kì (như một nắm sỏi chẳng hạn) ta phải làm như thế nào? Ta cần phải có những dụng cụ nào để xác định được khối lượng riêng của vật đó ?
HS: Thảo luận cá nhân đưa ra các phương án tiến hành thực hành.


Hoạt động 2. Tìm hiểu cáh thực hành đo khối lượng của sỏi ( 10 phút )


GV: Vậy khi xác định khối lượng riêng của sỏi ta cần những dụng cụ nào?
GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu phần 2 và 3 trong SGK.
GV: Yêu cầu HS hoàn thành phần lý thuyết trong mẫu báo cáo từ mục 1 đến mục 5 trong SGK.
GV: Gọi một HS đọc to phần 5: Tóm tắt cách làm.
I. THỰC HÀNH.
1. Dụng cụ.
HS: Hoạt động cá nhân để làm việc.
HS: Một HS đọc to, cả lớp bổ sung.
HS: Hoạt động cá nhân điền các thông tin từ mục 1 đền mục 5 trong mẫu báo cáo.
HS: Đọc to, cả lớp nhận xét chung.


Hoạt động 3: Thực hành các phép đo( 15 phút )


GV: Yêu cầu mỗi nhóm HS chia số sỏi của nhóm làm 3 phần cứ hai HS giữ một phần để đo.
GV: Hướng dẫn HS đo khối lượng của sỏi trước rồi mới đo thể tích của sỏi sau.
GV: Kiểm tra cẩn thận cách sử dụng cân và bình chia độ.
GV: Lưu ý HS mỗi lần đo khi lấy sỏi ra khỏi nước cần lấy khăn lau khô sỏi mới đo lần sau.


2. Tiến hành đo;
HS: Phân công trong nhóm để sử dụng lần lượt cân và bình chia độ.
HS: Mỗi HS lập một bảng kết quả đo riêng.

HS: Mỗi HS tính khối lượng riêng của phần sỏi minh đo. Sau đó lấy giá trị của bạn đo được để tính giá trị khối lượng riêng trung bình.

HS: Hoàn thành mẫu báo có thực hành để nộp cho GV kiểm tra.

Hoạt động 4: Tiến hành nhận xét buổi thực hành ( 5 phút )

GV: Thu các bản báo cáo thực hành.
GV: Nhận xét tình hinh làm bài thực hành theo các mặt sau của các nhóm.
+ Về việc chuẩn bị lý thuyết của HS.
+ Về sự phân công các nhóm.
+ Về việc thực hiện các phép đo.
+ Về độ chính xác của phép đo
II. TỔNG KẾT




 4. Củng Cố: (3 phút)
+ Hệ thống hoá toàn bộ bài thực hành “Xác định khối lượng
riêng của sỏi”.
5. Dặn dò. (1 phút)
+ Về nhà hoàn thành lại báo cáo thực hành đo khối lượng riêng
của sỏi.
+ Đọc trước bài 13 trong SGK.