Ga vật lí 6

Ngày soạn:………… Tuần:……..
Ngày dạy :………… Tiết :………
BÀI 7 : TìM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: +Biết được thế nào là sự biến đổi của chuyển động và vật bị biến dạng, tìm được thí dụ để minh hoạ.
+Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm vật dó biến dạng hoặc làm vật đó vừ biến đổi chuyển động vừa biến dạng.
2. Kĩ năng: +Biết lắp ráp thí nghiệm.
+Biết phân tích TN, hiện tượng để rút ra quy luật của vật chịu tác dụng lực.
3. Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lí, xử lí các thông tin thu thập được. B.CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm: 1 xe lăn, 1 máng nghiêng, 1 lò xo xoắn, 1 lò xo lá tròn, 2 hòn bi, 1 sợi dây.
Cả lớp: 1 cái cung.
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 3 phút
- Em hãy phát biểu khái niệm về lực
- Thế nào là hai lực cân bằng, cho ví dụ về hai lực cân bằng
Đáp án:
-Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực.
-Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật mà vật vẫn đứng yên thì hai lực đó là ha
i lực cân bằng. Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều. 3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (2 phút)
GV: Thường thì dựavào sự co duỗi của tay hay chân mà ta biết rằng mình đang kéo hay đẩy vật, nghĩa là tác dụng lên vật một lực. Nhưng bây giờ giả sử không trông thấy tay đẩy xe ở hình 6.1 SGK thì căn cứ vào đâu mà biết được rằng xe tác dụng vào lò xo một lực?
GV: Ta hãy xét xem lực có thể gây ra những kết quả gì ? Chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay.
HS: Trao đổi trong nhóm đưa ra ý kiến của mình
+ Lò xo bị bẹp lại
+ Xe chuyển động về phía lò xo, đẩy một bên của lò xo.


Hoạt động 2: TÌM HIỂU NHỮNG HIỆN TƯỢNG XẢY RA KHI CÓ LỰC TÁC DỤNG VÀO (5 phút).



GV: Hướng dẫn HS đọc phần thông tin 1 trong SGK.
GV: Thế nào là sự biến đổi chuyển động của một vật?
GV: Yêu câu HS nêu một số ví dụ minh hoạ những sự biến đổi chuyển động.

GV: Tiến hành kéo dãn một chiếc lò xo và đưa ra câu hỏi.
- Sự biến dạng của vật là như thế nào?
GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở đầu bài.
I. NHỮNG HIỆN TƯỢNG CẦN CHÚ Ý QUAN SÁT KHI CÓ LỰC TÁC DỤNG.
1. Những sự biến đổi chuyển động.
HS: Hoạt động cá nhân đọc phần thông tin và trả lời câu hỏi của GV.
- Vật bị biến đổi chuyển động khi tốc độ của vật đó thay đổi hoặc vật đó bị chuyển hướng.
HS: Trình bày một số ví dụ, cả lớp bổ sung.
2. Những sự biến dạng.
HS: Quan sát GV làm TN và đưa ra câu trả lời:
- Sự biến dạng là sự thay đổi hình dạng của một vật.
HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi;
C2: Người đang giương cung đã tác dụng lực vào dây cung làm cho dây cung và cánh cung bị méo.

Hoạt động 3 : NGHIÊN CỨU NHỮNG KẾT QUẢ TÁC DỤNG LỰC (10 phút).


GV: Yêu cầu HS nghiên cứu hình 6.1. Khi đang giữ xe, ta đột nhiên buông tay không giữ xe:
- Tác dụng của lò xo là tròn lên xe gây ra biến đổi gì ở xe?

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 7.1 chuẩn bị dụng cụ TN và tiến hành TN theo các nhóm.
GV: Điều chỉnh những sai sót của các nhóm khi tiến hành TN. Sau đó yêu cầu các nhóm đưa ra nhận xét và các nhóm khác bổ sung.

GV: Yêu cầu HS tương tự làm TN câu C5 sau đó
đưara nhận xét.

GV: Trong cả ba trường hợp trên, kết quả tác dụng của lực lên một vật là gì? Làm thay đổi cái gì ở vật?
GV: Yêu cầu HS quan sát TN ở hình 6.2 SGK hãy cho biết, khi xe