GA tuan 1-10

Tuần: 1 Chương 1: làm quen với tin học và máy tính điện tử
Tiết: 1-2

Mục tiêu Chương 1:
( Kiến thức:
+ Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng thông tin phổ biến.
+ Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điện tử.
+ Hiểu được cấu trúc sơ lược của máy tính điện tử và một vài thành phần cơ bản nhất của máy tính. Bước đầu biết khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính.
+ Biết một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử.
( Kỹ năng:
+ Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân.
+ Biết cách bật/tắt máy.
+ Làm quen với bàn phím và chuột máy tính.
( Thái độ:
Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
Bài 1: Thông tIN & tin HỌC
( Yêu cầu
+ Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
+ Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
+ Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
( Chuẩn bị:
+ Giáo viên: giáo án, slide hình ảnh một bộ máy tính, đèn chiếu, tranh, ảnh, băng hình.
+ Học sinh: SGK, vở ghi.
( Lên lớp:
( Ổn định:
( Bài mới:
Trong những năm gần đây, các thành tựu của công nghệ, đặc biệt là CNTT (Tin học) đã tác động mạnh mẽ, làm thay đổi hình thức – nội dung các hoạt động kinh tế, văn hóa và xã hội của con người.
Đối với nước ta, ý nghĩa và tầm quan trọng của Tin học đã đặt ra nhu cầu cho ngành giáo dục nhằm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH – HĐH hướng tới nền kinh tế tri thức.
Theo quan điểm truyền thống, ba nhân tố cơ bản của nền kinh tế là: điều kiện tự nhiên, nguồn lao động và vốn đầu tư. Ngày nay, ngoài ba nhân tố then chốt đó xuất hiện một nhân tố mới rất quan trọng, đó là thông tin – một dạng tài nguyên mới. Vậy “thông tin” là gì ? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay: “Thông tin và Tin học”
Nội dung
Hoạt động của giáo viên và học sinh

1- Thông tin là gì ?
+ Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, …) và về chính con người.
Ví dụ: bạn Nhân 11 tuổi, học lớp 61, cao 1m50, đó là thông tin về bạn Nhân.
+ Thông tin mang tính chủ quan tùy thuộc vào người nhận thông tin đó.
+GV: Trong cuộc sống xã hội, sự hiểu biết về một thực thể nào đó càng nhiều thì những suy đoán về thực thể đó càng chính xác. Ví dụ: những đám mây đen hay những con chuồn chuồn bay thấp báo hiệu một cơn mưa sắp đến. Đó là các thông tin.
* Các em hãy cho các ví dụ khác về thông tin ?
+ GV: yêu cầu HS đọc mục 1 trang 3 SGK.
+ HS: 1 HS đọc mục 1 tr.3 SGK.
+ GV: qua thông tin bạn vừa cung cấp, hãy cho biết thông tin là gì ?
+ HS: dựa vào kiến thức SGK trả lời.
+ GV: hoàn chỉnh kiến thức, cho HS ghi bài.

2- Hoạt động thông tin của con người:
+ Hoạt động thông tin của con người nói chung là việc thu thập, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin.
+ Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.
+ Việc lưu trữ, truyền thông tin làm cho thông tin và những hiểu biết được tích lũy và nhân rộng.
+ GV: thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Vậy hoạt động thông tin của con người diễn ra như thế nào ? Y/c HS đọc mục 2 trang 3, 4 SGK.
+ HS: 1 đọc mục 2 trang 3, 4 SGK.
+ GV: con người hoạt động thông tin như thế nào ?
+ HS: dựa vào SGK trả lời.
+ GV: hoàn chỉnh kiến thức, cho HS ghi bài.
+ GV: các thông tin chúng ta thu nhận thông qua con đường nào ? Ví dụ