GA Tin hoc 6 CN

Tuần:
Tiết: 1+ 2 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 1 Thông tin và tin học
I. Mục tiêu bài học .
- Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu.
- Biết các dạng cơ bản của thông tin.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con người và tin học là ngành khoa học ngiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điiện tử.
- Biết quá trình hoạt động thông tin của con người.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II. Phương tiện dạy học
SGK, các ví dụ cụ thể về dạng thông tin
III. Lên lớp.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

I. Thông tin là gì?

Đặt vấn đề về “thông tin”
Xung quanh ta có rất nhiều thông tin và những thông tin này từ nguần khác nhau. Để hiểu rõ thông tin là gì chúng ta tìm hiểu một số ví dụ.
Tiếng trống trường sẽ báo cho em biết giờ ra chơi, hay vào lớp.
Ta đang đi ngã tư đường gặp đèn tín hiệu giao thông báo màu đỏ cho ta biết không thể qua đường.
Xem dự báo thời tiêt trên TV ta có thể biết được khí hậu ngay mai có thể nắng, mưa…?
? Từ các ví dụ trên em nào cho biết thông tin có ở xung quanh ta không?
? Thông tin có báo cho ta biết và hiểu được mọi điều không?
Mọi điều ở đây chínhlà thế giới xung quanh.
Vởy: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh ta (Sự vật, sự kiện…) và về chính con người.
HS chú ý nghe giảng và ghi chép bài.








HS cho ví dụ: thấy chuồn chuồn bay thấp ( trời sắp mưa…

HS: Qua các ví dụ trên có ở xung quanh chúng ta.
HS: Thông tin báo cho chúng ta hiểu biết được mọi điều xung quanh.



HS Đọc khái niệm thông tin.

II. Hoạt động thông tin của con người

GV-Lấy ví dụ: Quyển sách chứa rất nhiều thông tin khi các em dọc và tìm hiểu những khiến tức trong quyển sách nghĩa là các em đã tiếp nhận thồng tin. Ta suy nghĩ giải bài tập trong sách đó là ta đã xử lí thông tin. Khi giải được bài toán đó thì các em nhớ được phương pháp của bài toán đó nghĩa là các em đã lưu trữ thông tin. Sau đó các em lạốio sánh két quả, trao đổi cách làm với nhau ( trao đổi thông tin.
GV: Đó chính là hoạt động thông tin của con người.
GV: Cho HS nêu hoạt động thông tin là gì?
GV: Cho HS lấy ví dụ khác về hoạt động thông tin.
GV- Mỗi hành động việc làm của con người đều gắn liền với hoạt động thông tin cụ thể.
Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất.
Ta có mô hình xử lí thông tin:


+ Thông tin vào là thông tin trước khi xử lí (TT chưa được xử lí).
+ Thông tin ra là thông tin nhận được sau xử lí (TT đã được xử lí).
+ Xử lí cính là việc tiếp nhận thông tin.













HS: HĐTT là việc tiếp nhận, sử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin.
HS: Tự lấy 1(2 ví dụ

HS nghe giảng bài ghi chép bài đầy đủ.









III. Hoạt động thông tin và tin học

GV-Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết là nhờ các iác quan và bộ não.
Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử .

Tổng kết :

HS đọc phần 3 SGK .

IV.Củng cố và hướng dẫn về nhà .

Tóm tắt nội dung chính của bài .
Nhắc nhở học sinh học bài , làm bài tập SGK .
Mời 1 HS đọc bài đọc thêm : Sự phong phú của thông tin .



HS đọc bài .




*************************************
Tuần:
Tiết: 3 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 2 Thông tin và biểu diễn thông tin .

I. Mục tiêu bài học .
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản .
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và các biểu diễn thông tin trên máy tính bằng các dãy bit.
II. Phương tiện dạy học .
* Các hình ảnh trong SGK
III. Lên lớp.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

?1 Thông tin là gì ? Cho một số ví dụ ?



?2 Hoạt động thông tin của con người là gì ? Nêu mô hình quá trình xử lí thông tin ?
HS 1: thông tin là tất cả ……
VD: Bảng tin của Đội thông báo cho ta biết nội dung cần thực hiện trong tuần .
HS 2: Hoạt đông thông tin của con người: tiếp nhận xử lí lưu trữ, truyền (trao đổi) .


Hoạt động 2: Các dạng thông tin

 Qua bài hôm trước cúng ta đã học thì ta thấy thông tin hết sức phong phú và đa dạng .
VD: Đọc thông tin ở trên bảng tin .
Đọc thông tin ở trên báo .
Hình ảnh về bức ảnh đèn tín hiệu giao thông.
Thông tin qua các biểu đồ, lược đồ.
Nghe một bản nhạc , tiếng trống trường .
Từ các ví dụ trên ta thấy các thông tinchính trong tin học có 3 dạng :
+ Dạng văn bản
+ Dạng hình ảnh
+ Dạng âm thanh .
*Dạng văn bản : Những gì được ghi lại Bằng các con số , bằng chữ viết hay kí hiệu trong sách vở , báo chí …..
* Dạng hình ảnh : Những hình vẽ minh họa trong sách ,báo cho chúng ta thông tin ở dạng hình ảnh .
* Dạng âm thanh : Là những thông tin về dạng âm thanh .
Lưu ý : Ba dạng thông tin đã trình bày trong SGK không phải là tất cả các dạng thông tin .
Trong cuộc sống con người thường thu nhận thông tin dưới dạng khác nhau: mùi vị , cảm giác ( nóng , lạnh, vui, buồn ….) Đối với máy vi tính thì những thông tin này nó chưa thực hiện được .

Chú ý nghe giảng và chép bai đầy đủ





Theo các em thì 3 dạng thông tin trên còn tồn tại các thông tin khác không ?
HS: Có tồn tại các dạng thông tin khác .


Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin

Biểu diễn thông tin .
VD: Mỗi dân tộc có hệ thống các chưx cái của riêng mình để biểu diễn thông tin dưới dạng cơ bản .
Để tính toán chúng ta biểu diễn thông tin dưới dạng các con số và kí hiệu toán học
Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản nhạc cụ thể .
Người khiếm thính dùng nét mặt và cử động của bàn tay đẻ thể hiện những điều muốn nói …
Biểu diễn thông tin ngoài 3 cách : Văn bản , hình ảnh , âm thanh thì còn biểu diễn bằng những cách khác nhau .
? Theo em biểu diễn thông tin có thể hiện dưới dạng cụ thể nào không ?
Vậy biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng nào đó.
Vai trò của biểu diễn thông tin .Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin .
VD: Mô tả hình dáng về một người xa lạ em có thể hình dung về người đó .
Biểu diễn thông tin cho phép ta lưu giữ và chuyển giao thông tin .
Vậy: có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người .
VD: Các tấm bia tiến sĩ trong Văn Miếu Quốc Tử Giám – Hà Nội cho ta biết thông tin về sự kiện và con người cách ta hằng trăm năm lịch sử .
Lưu ý : Cùng 1 thông tin có thể có nhiều cách biểu diễn khác nhau


Hoạt động 4: Biểu diễn thông tin trong máy tính

Đối với máy tính thông tin được biểu diễn dưới dạng dãy bít (Dãy nhị phân). Trong hệ dếm nhị phân chỉ dùng 2 chữ số 0 và 1 VD: Bóng đèn có 2 trạng thái sáng và tối (tương ứng với 1 là bóng đèn sáng (bật), 0 là tắt)
Ví dụ:
Số 15 được biểu diễn trong máy tính dưới dạng dãy bit là: 00001111
Chữ A được biểu diễn trong máy tính dưới dạng dãy bit là: 01000001
Số 514 được biểu diễn trong máy tính dưới dạng dãy bit là: 0000001000000010
Từ HOA được biểu diễn trong máy tính dưới dạng dãy bit là :
01001000 01001111 01000001
H O A



*******************
Tuần:
Tiết: 4 + 5 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 3 Em có thể làm được những gì nhờ máy tính .

I. Mục tiêu bài học .
- Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
II. Phương tiện dạy học .

III. Lên lớp.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

1/ Hãy nêu các dạng thông tin cơ bản? cho ví dụ.
2/ Biểu diễn thông tin là gì? vai trò của biểu diến thông tin.
3/ Nêu cách biểu diễn thông tin trong máy tính?
HS1: Có 3 dạng thông tin cơ bản: Văn bản, hình ảnh, âm thanh.
HS2: Nêu khái niệm về biểu diễn thông tin và vai trò.
HS3: Thông tin trong máy tính được biểu diễn dưới dạng dãy bit (dãy nhị phân). chỉ dùng hai kí tự 0 và 1.

Hoạt động 2: Một số khả năng của máy tính

GV: cho HS nghiên cứu SGk cho biết những khả năng của máy tính.
GV phân tích và cho một số ví dụ cụ thể.
+ Khả năng tính toán nhanh
Ví dụ: để tính lương cho công nhân trong một công ty, xí nghiệp nếu tính bằng tay phải mất nhiều thời gian và công sức, nhưng đối với MTĐT ta chỉ cần ít thời gian (mấy phút - điển hình trong việc tính toán được áp dung trong Excel - học ở lớp 7).
+ Tính toán với độ chính xác cao (tìm ra được chữ số thứ 1 triệu tỷ sau dấu chấm thập phân của số pi là số 0 - trước kia chỉ tìm được chữ số thứ 32 sau dấu chấm thập phân)
+ Khả năng lưu trữ lớn:
Máy tính chứa rất nhiều tài nguyên (chương trình, dữ liệu), với máy tính cá nhân nó có thể chứa lượng thông tin tương ứng với khoảng 100.000 cuốn sách.
+ Khả năng làm việc không mệt mỏi.
Máy tính có thể làm việc trong suốt 24 h/ngày
Tìm hiểu nêu những khả năng của máy tính
Nghe giáo vi